weber

Páginas: 3 (589 palabras) Publicado: 7 de agosto de 2015
4- Weber plantea el concepto de “acción social” como aquello que esta inducido por la acción de los otros. De ahí es que explica a la dominación con la acción social del poder.
El poder en siconsiste en la probabilidad de imponer en el otro una voluntad, la capacidad de hacer algo por medio de otros y se expresa en un marco de desigualdad. La dominación es la probabilidad de encontrarobediencia a un mandato determinado entre personas, se sustenta en ventajas o desventajas por parte del que obedece, en la costumbre, afecto, etc.
La dominación suele apoyarse en la “legitimidad”, lo que Weberdefine como los principios últimos en los que se sustenta la validez de una forma de dominación. Toda persona que esté mejor situado siente la necesidad de considerar como legitima su posición.Existen tres tipos puros de dominación.
1- Tradicional: creencia cotidiana en la santidad de las tradiciones que rigieron desde tiempos lejanos y en la autoridad de los que ejercen dicha dominación (ej.Monarquía, Padres, Iglesia, etc.).
2- Carismática: se sustenta en la entrega al carisma, don o gracia excepcional de una persona (un artista, un profeta, un líder político, etc.).
3- Racional: sesustenta en la creencia en la legalidad de ordenaciones estatuidas, en la creencia en la justicia de las leyes. Se establecen jerarquías racionales. El tipo más puro es aquel que se ejerce por medio de uncuadro administrativo burocrático.


La teoría de la burocracia consiste, en una modalidad organizacional de los seres humanos fundada en la racionalidad, al instrumentarse la adecuación de los mediosa los propósitos perseguidos, a los efectos de asegurar la máxima eficiencia factible en la prosecución de dichas finalidades. Constituye la forma organizacional característica de las sociedadesmodernas y de las grandes empresas contemporáneas.
Existen tres factores promotores de la evolución burocrática. El despliegue de una economía monetaria, el crecimiento cuantitativo y cualitativo de las...
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