Webquest-la celula

Páginas: 3 (749 palabras) Publicado: 21 de abril de 2010
WEB QUEST: La célula
OBJETIVO: LA CÉLULA EUCARIOTA

INTRODUCCIÓN
La célula la unidad más pequeña de vida y es bien importante conocerla para entender como funcionamos los seres vivos ya quenuestros tejidos están compuestos de ellas. Incluso las más primitivas son estructuras enormemente complejas. Se ha calculado que en un ser humano hay 60 billones de células que interactúan, y cada unacumple su función específica. Ahora bien, vamos a descubrir un poco más a fondo sobre las células eucariotas. Alguna vez nos hemos hecho las siguientes preguntas ¿Qué es una célula eucariota?, ¿De queestán compuestas?, ¿Y cómo se reproducen? Vamos ahora a nuestra aventura y contestar nuestras dudas.

TAREAS

El objetivo es conocer los planteamientos presentados en la introducción. Para aprendercual es el contenido de las células eucariotas y conocer cuáles son cada uno de sus componentes y funciones, el educando tendrá que confeccionar el interior de una célula eucariota mediante el uso deplasticina o “styrofoam” como material de trabajo e indicando todos y cada uno de sus componentes. Además estará acompañado de un informe explicativo, en el cual cada educando señale cuán importanteha sido la actividad para aprender y comprender los conceptos de este tema.
La segunda parte de la tarea consistirá en buscar información sobre algunas de las aplicaciones de las células en lainvestigación, a ser posible las de mayor actualidad, y exponerlo ante los demás educandos. Para ello, se empleará una sesión en la que todos los educandos saldrán a exponer las líneas generales de supequeña investigación e intentarán resolver las dudas que a sus compañeros les surjan.

PROCESO

Para la realización de la primera parte de la actividad el educando tendrá que confeccionar el interior deuna célula eucariota mediante el uso de plasticina o “styrofoam” como material de trabajo e indicando todos y cada uno de sus componentes. Además estará acompañado de un informe explicativo, en el...
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