Webquest

UNA PROPUESTA METODOLÓGICA PARA
USAR INTERNET EN EL AULA

Maribel A. Marqués
Especialista en Informática Educativa

La Sociedad de la información en la que estamos exige individuos con capacidad para:
Seleccionar
Organizar
Rueda de la información
Elaborar
Aplicar
y evaluar procesos
Por tanto la introducción de las TIC requiere por parte del profesor un cambio de la metodología,convirtiéndose el profesor en guía y facilitador de los procesos de aprendizaje.
Para dar respuesta a este cambio que se está produciendo contamos con una metodología de
aplicación al aula: WEBQUEST

METODOLOGIA DE APLICACIÓN AL AULA
Bernie Dodge (1995)
DISEÑO WEB

Actividad de investigación para un uso adecuado de Internet

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WEBQUEST
WEBQUEST

Respuesta al nuevo rol delprofesor en la Sociedad del
Conocimiento:
guía y facilitador

Principios:
Aprendizaje constructivo y
Colaborativo

MODELO CAIT
www.educared.net

Consiste en:
Presentarle al alumnado un problema o tema
Una guía del proceso de trabajo
Un conjunto de recursos preestablecidos
accesibles a través de la Web

Fases:
Introducción
Tarea
Proceso
Recursos
Evaluación
Conclusiones
CréditosGuía Didáctica

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La Webquest es una estrategia de integración de Internet en la escuela.
Se basa:
• en una programación didáctica para el uso de la red
• en el aprendizaje colaborativo
• el profesor debe: programar, pautar el trabajo del alumno utilizando los recursos de la red.
Pretende: Objetivos…reforzar procesos cognitivos de análisis, síntesis y evaluación, planificación,organización y ejecución. Sin olvidar las Habilidades Sociales (apren. Cooperativo).

Condiciones de la metodología colaborativa: (Jonhson, Jonhson y Smith, 1981)
1- El profesor establece el objetivo de la investigación y los roles que son necesarios para
resolver una investigación y los alumnos se los reparten. Se pueden utilizar juegos para
designar roles.
2- Interdependencia positiva. Todoslos miembros del equipo se necesitan para alcanzar la meta
3- Responsabilidad personal. Es necesario cumplir con tu tarea y el plazo establecido
4- Empleo de Habilidades sociales. El grupo es un sistema de apoyo
5- Evaluación del grupo. Deben de conocer en cada momento si el trabajo se está haciendo bien,
si van alcanzando las metas propuestas

De acuerdo con esto, una webquest es unaactividad de investigación guiada con recursos de
internet que involucra al alumnado en la construcción de su propio aprendizaje por tanto se trata
de hacer algo con la información: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar,
valorar, etc.
Es importante destacar que la tarea deber ser algo más que simplemente contestar preguntas
concretas sobre hechos o conceptos o copiar los queaparece en pantalla del ordenador. Se trata de
desarrollar en los alumnos el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones y en
definitiva que sean capaces de selección organizar y elaborar la información.
¿Qué tareas se pueden realizar con WEBQUEST?
• Responder a un problema
• Responder a unas preguntas
• Evaluar recursos e información
• Trabajar en equipo
• Sintetizarinformación
En función de la tarea se desarrollan unas competencias u otras
1. Comunicación e información
2. Pensamiento y resolución de problemas
3. Interpersonales y de autonomía

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TIC COMO RECURSO DIDÁCTICO
OBJETIVO: Transformar información en conocimiento. Creación de materiales curriculares
CENTRO DE INTERÉS: Agua, terremotos, coto de Doñana, el cambio climático………..
Recursos:Texto, imágenes, software,
videos…

Internet
Libros

Periódicos

Revistas

INFORMACION

Videos

SELECCIONAR:
Valoración crítica en función de
los objetivos curriculares

ORGANIZAR:

Crear carpetas/ficheros:
Objetivo: guardar la información

Recursos
comunitarios

Crear documentos:

Folletos
ELABORAR:

Word, PowerPoint, hipertexto….

Biblioteca

ANÁLISIS
SINTESIS...