Webquest

UNIVERSIDAD ESTATAL A ADISTANCIA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACION

CARRERA: EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
I Y II CICLOS.
CURSO: RECURSOS AUDIOVISUALES.
CÓDIGO: 108ESTUDIANTE:
YESSBELL CHAVEZ
CASTRILLO
CEDULA:
01-1092-0529
FECHA DE ENTREGA:
10 DE ABRIL

INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN

La integración de la tecnología a la sala de clases es indispensable paralograr
dominar las destrezas académicas necesarias para afrontar la alta tecnología con que se
desenvuelve el mundo actual, como educador constructivista veo el aprendizaje de una
forma distinta a latradicional e integro la tecnología como una alternativa para que mis
estudiantes adquieran el conocimiento, al utilizar una Webquest como recurso en el aula
como promoveré la creatividad y lainvestigación en mis estudiantes al ser estas un tipo
de proyecto que se puede ajustar al currículo convirtiéndose en un modelo didáctico de
búsqueda y elaboración usando más apropiadamente los recursosde Internet ya que la
mayor parte de la información usada por los alumnos está extraída de la red.
Este tipo de actividad permite la planificación adecuada del currículo a los profesores
ya que seajusta a la metodología de proyectos porque los estudiantes tienen que realizar
una secuencia de actividades, evaluar información y llegar a lograr un producto final. El
uso de Internet y WebQuestes una forma de practicar, de forma efectiva, el aprendizaje
cooperativo. Una WebQuest usa el mundo real, sus tareas son auténticas, incentivan la
creatividad de los alumnos; su estructura esconstructivista y por tanto fuerza a los
alumnos a transformar la información y entenderla; sus estrategias de aprendizaje
cooperativo ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades y destrezas quepermitirán en un futuro integrarse a una sociedad altamente tecnológica.
Las WebQuest sin duda ayudan a mejoran la metodología en el aula porque estas se
diseñan para rentabilizar el tiempo del...