WECHSLER ADULTOS WAIS

Programa de Psicología
IX ciclo

ESCALA DE INTELIGENCIA DE
WECHSLER PARA ADULTOS :
WAIS

Lic. Milagros Zavala Bustamante

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Escala de Inteligencia de Wechsler para
Adultos, 3ª. Edición WAIS III

Instrumento clínico de administración individual
para evaluar la capacidad intelectual de los
adultos entre las edades entre 16 y 89 años.
Consiste en varios subtests, que miden diferentes
facetas de lainteligencia.

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Características...

Población
Administración
Tiempo
Estandarización

:
:
:
:

Exige

:

16 – 89 años
Individual
60 – 90 minutos
2450 adultos normales
representativos de USA divididos en
13 grupos de edad
Conocimientos clínico de las
diferentes áreas de la inteligencia

** En el campo clínico existen ciertos rasgos en la calidad de resultados quenos
dan una ayuda diagnóstica.
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Qué evalúa?....
4
Puntajes CI
• Cociente intelectual general CIET
• Cociente de inteligencia verbal CIV
• Cociente de inteligencia ejecutiva CIE
Puntajes Indice:
• Indice de comprensión verbal
• Indice de organización perceptual
• Indice de memoria operativa
• Indice de velocidad de procesamiento
Fortalezas y debilidadesComparaciones entre habilidades
Desempeño en habilidades específicas
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Verbal

Ejecución

5

Comprensión verbal
Vocabulario, Analogías,
información, Comprensión

Memoria Operante
Aritmética, Retención de
Dígitos, Secuencia de números
y letras

Velocidad del
Procesamiento
Claves
Búsqueda de Símbolos

Organización Perceptual
Completamiento de figuras, Cubos,
Matrices,Ordenamiento de
historias, Composición de objetos

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Resolución de problemas

Reacción a los errores y al control
del tiempo.
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Precisión del lenguaje

Observación…

Uso preferente de una mano
Velocidad en las respuestas

Tipo de respuestas, elaboración

Cuidado en las tareas
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Categorías mentales
7

130 a más

Muy Superior

120 a 129Superior

110 a 119

Media Alta

90 a 109

Promedio

80 a 89

Media baja

70 a 79

Limítrofe

69 a menos Extremadamente

bajo

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Interpretación:
CI VERBAL,
EJECUTIVO
Y EL
GENERAL

Ptje Escalar * 10
Analogías
Ptje. Escalar * 10
Cubos

Potencial
Interpretación
por áreas

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SUBTESTS

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WAIS III Fig.Incompletas

Punt. Altas

Funciones Implicadas

•Organización Perceptual
•Diferenciar detalle esencial de no
•Identificar objetos familiares
•Razonamiento
•Memoria Visual

Ansiedad
Falta de atención y concentración
Preocupación por detalles irrelevantes

Buena percepción y concentración
Atiende a los detalles
Establece aprendizaje rápidamente
Diferencia detalle esencial de no
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Punt. Bajas

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Observación:
• ¿Solo señala?
• ¿Da respuestas impulsivas?
• Estudiar la pauta de errores:
simetría de patrones u otros
conocimientos.

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WAIS III Vocabulario

Funciones Implicadas

•Comprensión Verbal
•Desarrollo del lenguaje
•H para aprendizaje
•Consolida información
•Formar conceptos, memoria

Punt. Bajas

Punt. Altas

Comprensión verbalpobre
Pobre desarrollo de lenguaje
Antecedentes educativos limitados
Dificultad verbalización

Buena comprensión verbal
Buenas H de lenguaje
Buenos antecedentes escolares y familiares
Habilidad para conceptuar
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Observación:
• ¿Expresa fácilmente y con precisión el significado?
• ¿Respuestas objetivas o relacionadas a sus
experiencias?
• ¿Usa o depende degestos?
• ¿Está familiarizado con la palabra o la conoce
vagamente?
• ¿Confunde la palabra con otra parecida?
• ¿Trata de adivinar?
• ¿Dice prontamente “no se” o “piensa” el reactivo?
• Dificultades auditivas o visuales
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WAIS III Claves/búsqueda símbolos

Funciones Implicadas

•Distracción
•Coordinación visomotora
•Velocidad de operación mental
•Velocidad...