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Páginas: 2 (313 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2013
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA
R.A. – IBAlumno(a):………......................................................................... Fecha: .............. Grado: 5to…..
INVESTIGACIÓN HISTÓRICA
I. Introducción
La investigación histórica busca que los alumnos apliquen sus capacidades y conocimientos a un tema históricoque les interese, además permite desarrollar y aplicar las capacidades de un historiador, mediante la selección y el análisis de una amplia variedad de fuentes y la confrontación de interpretaciones.II. Contenido
Los alumnos deben:
Utilizar una amplia variedad de fuentes históricas
Centrarse en un tema o acontecimiento que concluya al menos 10 años antes de la fecha de entrega.
Dar untítulo a la investigación histórica, redactado en forma de pregunta.
Presentar un trabajo escrito de 1500 a 2000 palabras que debe constar de:
Una portada (nombre del alumno, el número del alumno, lapregunta y el recuento de palabras)
Un plan de la investigación histórica
Un resumen de la información encontrada
Una evaluación de las fuentes
Un análisis
Una conclusión
Una lista de fuentesIII. Elección del tema
Los alumnos deben elegir su propio tema, con la ayuda y la aprobación del profesor.
Los profesores deben aprobar el tema y la pregunta de investigación antes de queel alumno empiece el trabajo. Deben asegurarse de que haya suficientes fuentes para apoyar la investigación y de que se pueda evaluar con los criterios de evaluación interna.
Los alumnos debentener en cuenta las posibles consideraciones éticas cuando lleven a cabo cualquier investigación.
Los alumnos deben citar las referencias bibliográficas o la procedencia de todas las fuentes...
R.A. – IBAlumno(a):………......................................................................... Fecha: .............. Grado: 5to…..
INVESTIGACIÓN HISTÓRICA
I. Introducción
La investigación histórica busca que los alumnos apliquen sus capacidades y conocimientos a un tema históricoque les interese, además permite desarrollar y aplicar las capacidades de un historiador, mediante la selección y el análisis de una amplia variedad de fuentes y la confrontación de interpretaciones.II. Contenido
Los alumnos deben:
Utilizar una amplia variedad de fuentes históricas
Centrarse en un tema o acontecimiento que concluya al menos 10 años antes de la fecha de entrega.
Dar untítulo a la investigación histórica, redactado en forma de pregunta.
Presentar un trabajo escrito de 1500 a 2000 palabras que debe constar de:
Una portada (nombre del alumno, el número del alumno, lapregunta y el recuento de palabras)
Un plan de la investigación histórica
Un resumen de la información encontrada
Una evaluación de las fuentes
Un análisis
Una conclusión
Una lista de fuentesIII. Elección del tema
Los alumnos deben elegir su propio tema, con la ayuda y la aprobación del profesor.
Los profesores deben aprobar el tema y la pregunta de investigación antes de queel alumno empiece el trabajo. Deben asegurarse de que haya suficientes fuentes para apoyar la investigación y de que se pueda evaluar con los criterios de evaluación interna.
Los alumnos debentener en cuenta las posibles consideraciones éticas cuando lleven a cabo cualquier investigación.
Los alumnos deben citar las referencias bibliográficas o la procedencia de todas las fuentes...
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