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Instituto Nacional.
Departamento de Historia y Ciencias Sociales.
Coordinación Segundo Medio.
GUÍA DIDÁCTICA PARA EL USO DE MATERIAL AUDIOVISUAL EN EL AULA.
Título: “Portales, la última carta”Dirección: Paula Leovendagar
Año: 2010.
Duración: 68 minutos.
Link: http://vimeo.com/16541952
Síntesis:
En las excavaciones arqueológicas realizadas en 2005 en la Catedral de Santiago aparecieronsorpresivamente los restos embalsamados de un emblemático personaje de la historia chilena: Diego
Portales. "Portales, La Última Carta" narra el proceso de excavación preguntándonos quien fue estepersonaje y qué significado tiene en nuestro país. Mostrando cómo fue el hallazgo y la identificación del
cuerpo, a través de radiografías, exámenes de ADN y scanner, narramos la intensa vida, obra ymuerte del
ministro, reinterpretando su figura en el contexto del siglo XXI.

INSTRUCCIONES:
1- Reunirse en grupos de entre 3 y 5 alumnos.
2- Leer las preguntas que deberán responder antes decomenzar a ver el documental.
3- Ver atentamente el documental y luego responder las preguntas que aparecen a continuación.

PREGUNTAS PARA EL ANÁLISIS.
1- Qué disciplinas y oficios contribuyen enla excavación y conservación del personaje a lo largo del
documental.
2- ¿Qué se dice sobre la Historia como ciencia?, ¿en qué se fuentes de información se basan los
historiadores citados paraconstruir conocimientos en torno a la figura de Portales?
3- ¿Qué datos objetivos se entregan sobre la biografía de Diego Portales? Realicen una línea de
tiempo que vaya entre 1793 y 1837 y que contengaalgunos hitos principales de su vida.
4- ¿Qué visión de Portales nos pretende traspasar la directora del documental por medio de los
fragmentos de cartas seleccionados?, ¿qué visión crees que tienesobre Portales?
5- Explique a qué se refirió Portales con la siguiente frase: “el orden social se mantiene en Chile por el
peso de la noche” y a qué se refiere el historiador Gabriel Salazar...