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Hoy en día se está dando a conocer la importancia que tiene la práctica y la investigación; es importante reflexionar sobre problemas que se extraen de una realidad educativa, se conoce que larealidad educativa está compuesta de varios aspectos uno de ellos es centrar la atención en la forma en cómo aprenden los estudiantes, preguntarse ¿por qué no aprenden? ¿Qué es lo que le falta a losdocentes por comprender para que los estudiantes aprendan lo que nosotros planificamos?, refiriéndose al campo muy importante que es el logro de los aprendizajes, el logro de las competencias, el desarrolloy los desempeños esperados.
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práctica pedagógica a través del desarrollo de procesos de reflexión sobre el desempeño docente; ello requiere desarrollar una seria dehabilidades en el docente que permitirán observar críticamente la realidad educativa, aplicar técnicas e instrumentos de recojo de información sobre los contextos pelágicos y también sobre lassituaciones pedagógicas del aula, sistematizar información y reflexionar sobre estos datos para introducir planes de mejora que permitan fortalecer los procesos de aprendizaje en los estudiantes yfundamentalmente habilitar y fortalecer habilidades y capacidades en el docente que en este caso se convierte en un docente investigador.
Además de lo anterior un docente debe ser un ejemplo de paciencia,trabajo duro, auto−control, buen humor, puntualidad, responsabilidad, entre muchas otras cualidades. Pero, en muchas ocasiones, sucede que aún cubriendo todas las expectativas el enseñante no logracumplir con el objetivo de su clase. ¿Cómo puede saber qué está fallando?
En este caso los profesores son los protagonistas de su propio proceso de construcción del conocimiento, y que permite ladetección de problemas y necesidades y la elaboración de propuestas y soluciones.
DESARROLLO
Los principios enunciados han guiado este estudio durante sus distintas fases, las cuáles se basan en las...