WERTHER
Páginas: 92 (22870 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2015
WERTHER. Lectura y trabajos (actualizado)
WERTHER DE GOETHE
LIBRO DE LECTURA OBLIGATORIA. EDICIÓN DIGITAL EN EL SIGUIENTE ENLACE:
http://gonzalezserna.files.wordpress.com/2011/07/goethe_johann_wolfgang_-_werther.pdf
APUNTES Y APOYO TEÓRICO: Véanse los siguientes enlaces:
http://gonzalezserna.files.wordpress.com/2011/07/goethe.pdfhttp://www.avempace.com/file_download/2800/ANALISIS-DE-WERTHER.pdf
EL ESTUDIO DE LA OBRA SE ABORDARÁ DESDE LOS ASPECTOS TRATADOS EN LOS SIGUIENTES TRABAJOS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS DEL I.E.S. VIRGEN DEL PILAR (Curso 2011-2012):
Elementos ilustrados y clásicos en Werther.
La Naturaleza
La naturaleza va ligada a la personalidad o estado de ánimo de Werther, va evolucionando conforme evolucionan sus sentimientos.
Werther vivía en una ciudad que para él eradesagradable y se quejaba de la burguesía y del despotismo ilustrado. Para evadirse de todo esto huye de la ciudad a una aldea cercana llamada Wahlheim. Para Werther la naturaleza de este pueblo es bella e indescriptible.
Más tarde conoce a Lotte y sigue describiendo la naturaleza de forma positiva cuando se encuentra bien junto a ella. En cambio cuando se da cuenta de que es un amor imposibledescribe la naturaleza de una manera más romántica; con paisajes tormentosos, la noche…
Sin embargo cuando le vuelve esa esperanza de conseguir su amor los paisajes vuelven a fluir, y brota frente a él un paisaje verde y agradable.
Ejemplos de esta naturaleza positiva podemos encontrar por ejemplo, en la página 56, estando en la ciudad antes de Wahlheim, dice así “Cada árbol, cada seto, es unramillete de flores y uno quisiera volverse mariposa para revolotear en este mar de perfumes y poder encontrar en él todo su alimento”… “ las colinas se cruzan en un la más hermosa variedad, formando los más amenos valle”.
El culto a la razón
Lo racional se antepone a la emoción y a la expresión de los sentimientos.
Werther en las cartas donde comienza a conocer más a fondo a Lotte se da cuenta deque es igual que él. Al principio intenta no mostrar sus sentimientos hacia ella pero no puede reprimirlos y los expresa.
Hay varias discusiones sobre anteponer la razón por encima de la fe y viceversa como por ejemplo, una de las conversaciones es entre Albert y Werther, en ella discuten acerca de unas preguntas sobre la razón. Albert se presenta como un hombre ilustrado que antepone la razón porencima de los sentimientos. En cambio, Werther dice que al final la pasión le roba todas las fuerzas a la razón y la impulsa a su destrucción.
La Educación
La educación ilustrada se proyecta en varios personajes:
El doctor era un hombre culto e ilustrado. Se quejaba de que los niños del administrador no recibían una buena educación por parte de Lotte que les hacía creer en fantasías,supersticiones. Esto era un error del que se debía preservar a los niños cuanto antes. El doctor sobreentendía por buena educación una educación ilustrada es decir, que aprendan valores filosóficos, sociales y morales.
Werther tenía una formación ilustrada; sabia griego y también dibujaba. Lee varias ediciones de Homero es decir que le interesa contrastar cual es la mejor traducción
Cuandoabandona a Lotte a comienzo de la segunda parte parece que se siente mejor porque acepta un trabajo y se deja de sentimentalismos extremos incluso el paisaje aquí vuelve a ser más positivo. Sin embargo es pasajero, está claro que, como en el propio Goethe, lo ilustrado son solo ciertos matices en su formación intelectual puesto que su actitud es plenamente romántica.
Lotte: es elprototipo de mujer ilustrada, preocupada por la educación, tanto por su propia formación como por la de sus hermanos. es lectora, discute con Werther sobre los autores y las ediciones que lee...
Albert tenía una mentalidad ilustrada,en la carta del 12 de agosto nos expone su opinión sobre el suicidio; no entendía la idea del suicidio y le producía repugnancia que un hombre pudiera llegar a...
WERTHER DE GOETHE
LIBRO DE LECTURA OBLIGATORIA. EDICIÓN DIGITAL EN EL SIGUIENTE ENLACE:
http://gonzalezserna.files.wordpress.com/2011/07/goethe_johann_wolfgang_-_werther.pdf
APUNTES Y APOYO TEÓRICO: Véanse los siguientes enlaces:
http://gonzalezserna.files.wordpress.com/2011/07/goethe.pdfhttp://www.avempace.com/file_download/2800/ANALISIS-DE-WERTHER.pdf
EL ESTUDIO DE LA OBRA SE ABORDARÁ DESDE LOS ASPECTOS TRATADOS EN LOS SIGUIENTES TRABAJOS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS DEL I.E.S. VIRGEN DEL PILAR (Curso 2011-2012):
Elementos ilustrados y clásicos en Werther.
La Naturaleza
La naturaleza va ligada a la personalidad o estado de ánimo de Werther, va evolucionando conforme evolucionan sus sentimientos.
Werther vivía en una ciudad que para él eradesagradable y se quejaba de la burguesía y del despotismo ilustrado. Para evadirse de todo esto huye de la ciudad a una aldea cercana llamada Wahlheim. Para Werther la naturaleza de este pueblo es bella e indescriptible.
Más tarde conoce a Lotte y sigue describiendo la naturaleza de forma positiva cuando se encuentra bien junto a ella. En cambio cuando se da cuenta de que es un amor imposibledescribe la naturaleza de una manera más romántica; con paisajes tormentosos, la noche…
Sin embargo cuando le vuelve esa esperanza de conseguir su amor los paisajes vuelven a fluir, y brota frente a él un paisaje verde y agradable.
Ejemplos de esta naturaleza positiva podemos encontrar por ejemplo, en la página 56, estando en la ciudad antes de Wahlheim, dice así “Cada árbol, cada seto, es unramillete de flores y uno quisiera volverse mariposa para revolotear en este mar de perfumes y poder encontrar en él todo su alimento”… “ las colinas se cruzan en un la más hermosa variedad, formando los más amenos valle”.
El culto a la razón
Lo racional se antepone a la emoción y a la expresión de los sentimientos.
Werther en las cartas donde comienza a conocer más a fondo a Lotte se da cuenta deque es igual que él. Al principio intenta no mostrar sus sentimientos hacia ella pero no puede reprimirlos y los expresa.
Hay varias discusiones sobre anteponer la razón por encima de la fe y viceversa como por ejemplo, una de las conversaciones es entre Albert y Werther, en ella discuten acerca de unas preguntas sobre la razón. Albert se presenta como un hombre ilustrado que antepone la razón porencima de los sentimientos. En cambio, Werther dice que al final la pasión le roba todas las fuerzas a la razón y la impulsa a su destrucción.
La Educación
La educación ilustrada se proyecta en varios personajes:
El doctor era un hombre culto e ilustrado. Se quejaba de que los niños del administrador no recibían una buena educación por parte de Lotte que les hacía creer en fantasías,supersticiones. Esto era un error del que se debía preservar a los niños cuanto antes. El doctor sobreentendía por buena educación una educación ilustrada es decir, que aprendan valores filosóficos, sociales y morales.
Werther tenía una formación ilustrada; sabia griego y también dibujaba. Lee varias ediciones de Homero es decir que le interesa contrastar cual es la mejor traducción
Cuandoabandona a Lotte a comienzo de la segunda parte parece que se siente mejor porque acepta un trabajo y se deja de sentimentalismos extremos incluso el paisaje aquí vuelve a ser más positivo. Sin embargo es pasajero, está claro que, como en el propio Goethe, lo ilustrado son solo ciertos matices en su formación intelectual puesto que su actitud es plenamente romántica.
Lotte: es elprototipo de mujer ilustrada, preocupada por la educación, tanto por su propia formación como por la de sus hermanos. es lectora, discute con Werther sobre los autores y las ediciones que lee...
Albert tenía una mentalidad ilustrada,en la carta del 12 de agosto nos expone su opinión sobre el suicidio; no entendía la idea del suicidio y le producía repugnancia que un hombre pudiera llegar a...
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