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UINIVERSIDAD DE COLIMA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Fundamentos de la Evaluación Psicológica

LAS ESCALAS WECHSLER

MC. ALFONSO CHÁVEZ URIBE

Desarrollo
La Escala Wechsler de Inteligenciapara Adultos (WAIS) fue desarrollada por
primera vez en 1939 y fue llamada entonces el Wechsler-Bellevue Intelligence
Test. De esa escala se derivó la Escala Wechsler de Inteligencia para Niños
(WISC)en 1949 y la Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence
(WPPSI) en 1967. Wechsler originalmente creó estos tests para saber más
acerca de sus pacientes en el Bellevue Psychiatric Hospital (endónde fue
Psicólogo en Jefe) al encontrar el entonces vigente test de CI de Binet
(Stanford – Binet) insatisfactorio. Estos tests están todavía basados en su
filosofía de que la inteligencia es "unconstructo hipotético que se refiere a la
capacidad agregada o global de actuar con un propósito, de pensar
racionalmente, y de interactuar efectivamente con el medio ambiente“.

El CI
Las EscalasWeshler utilizan un nuevo concepto de CI derivado ya no de la comparación
de la EM y EC del mismo sujeto, sino de la comparación del rendimiento del sujeto con
el rendimiento promedio de un grupo dereferencia. Este CI no es otra cosa que un
puntaje estándar (puntuación Z) transformado de modo que el promedio tiene valor
100 y la desviación típica valor 15 (al menos en las mediciones con las escalasde
Wechsler) que indica la medida y dirección en que el resultado de un sujeto se desvía
del resultado promedio de su grupo de comparación.
El valor 100 para el promedio se estableció como una formade conservar la
equivalencia con el valor “normal“ obtenido con la fórmula de Stern. Por esta misma
razón se ha conservado también el término “CI” para expresar el resultado de la
medición, aun cuandoes técnicamente incorrecto: este CI no es un cociente o
coeficiente (producto de una división), sino una transformación de un puntaje
estándar.

La Curva Normal
Promedio
Desviación

Desviación

Los...