wetery

Páginas: 3 (650 palabras) Publicado: 8 de diciembre de 2013
iríamos en el buen sentido del término: explicación detallada, plagada de ejemplos y analogías, que prepara el advenimiento de cada fórmula y hace que ésta sea, pienso yo, perfectamente asimilable.Dice el autor que el idioma de las matemáticas es un idioma universal, liberado de la maldición babélica; y en él las cinco ecuaciones -que nos permiten, por otra parte, entender y dominar lanaturaleza- son lo que la poesía en cualquier idioma: tal vez por eso subtitula su obra “El poder y belleza de las matemáticas”. Los cinco poemas que él ha elegido para mostrarlo son: la ley de lagravitación universal, de Newton; la de la presión hidrodinámica, de Daniel Bernoulli; la de la inducción electromagnética, de Faraday; la segunda ley de la termodinámica, de Clausius, y la teoría de larelatividad especial, de Einstein.

Los cinco capítulos están diseñados de análoga manera. Comienzan con una pequeña anécdota de la vida de cada autor alusiva, como si de una premonición se tratase, alhecho científico que después habría de establecer: los enfrentamientos de Bernoulli con su padre o el riesgo de accidente del joven Einstein, por poner algún ejemplo. Después, en todos, tres apartadoscentrales encabezados por las voces del parte de guerra cesáreo: veni, vidi, vici. En el primero se relata cómo el personaje en cuestión vallegando a plantearse el tema, ocasión para describir lasituación en que se encontraba en aquel momento: las formulaciones de Carnot en el caso de Clausius o los experimentos de Faraday en el taller de encuadernación en que trabajaba. En Vidi, dice el autor, seexplica históricamente cómo el asunto a tratar llegó a aparecer tanj enigmático: aquí se van viendo las aportaciones de Copérnico, Galileo o Kepler para el problema de Newton o las distintas teoríasdel calor o de la conservación de la fuerza para el de Clasius. Finalmente, Vici es el relato de cómo se aclara el misterio llegando cada uno de los autores a su ecuación histórica; respectivamente:...
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