wetery
Páginas: 6 (1271 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2014
Taller de Lectura y redacción II
Bloque II. Ensayando se llega a escritor
Producto 3: Ensayo escolar
Nombre del Alumno_______________________________________________ Grado_______ Grupo__________
Fecha de entrega: ______ de _______________de 2014. En horario de clases. SIN PRÓRROGAS NI EXCEPCIONES.
CRITERIO EVIDENCIA REQUERIDA PONDERACIÓN
Elabora un ensayo tomando en cuenta la funcióndel lenguaje, su estructura y características internas y externas, utilizando una secuencia lógica, y siguiendo las reglas ortográficas y de redacción, de una manera responsable. Ensayo escolar 100 (.7)
CARACTERÍSTICA Matriz de evaluación COMPLEMENTADA
Pre-formal 50% Receptivo 60% Resolutivo 70% Autónomo 90% Estratégico 100%
Tema
5 puntos El ensayo no está relacionado con una problemática desu comunidad o no lo aborda de forma clara. 0 – 4 pts. El ensayo está relacionado con una problemática de su comunidad. 5 pts. El ensayo está relacionado con una problemática de su comunidad. 5 pts. El ensayo está relacionado con una problemática de su comunidad. 5 pts. El ensayo está relacionado con una problemática de su comunidad. 5 pts.
Originalidad
5 puntos Presenta un escritoreproduciendo textualmente 4 fuentes sin citar. El escrito no es de su creación.
0 - 2 pts. Redacta un escrito parcialmente inédito, ya que reproduce 3 fragmentos de manera literal sin darle crédito al autor (citas). 3 pts. Redacta un escrito parcialmente inédito, ya que reproduce de 1 o 2 fragmentos de forma literal sin darle crédito al autor (citas). 4 pts. Redacta un escrito inédito 5pts. Redacta un escrito inédito. 5 pts.
Reflexión y opinión
15 puntos El escrito refleja en un 50% o menos, la opinión, análisis y reflexión del alumno. 8 pts. o
El alumno no reflexiona ni opina. 0 pts. o El escrito refleja en un 60% la opinión, análisis y reflexión del alumno. 9 pts. o El escrito refleja en un 70% la opinión, análisis y reflexión del alumno.
10 pts. o El escritorefleja en un 90% la opinión, análisis y reflexión del alumno.
13 pts. o El escrito refleja, en su totalidad, la opinión, análisis y reflexión del alumno.
15 pts.
Orden y dominio
10 puntos Demuestra en un 60% el dominio del tema. 4 pts.
No demuestra dominio del tema. 0 pts. Demuestra en un 60% el dominio del tema.
4 pts. Demuestra en un 70% el dominio del tema. 6 pts. Demuestra en un 90% el orden lógico y dominio del tema. 9 pts. Demuestra en un 100% el orden lógico y dominio del tema. 10 pts.
Argumentos
10 puntos Los argumentos no son claros, convincentes y originales. 0 – 6 pts. Los argumentos son convincentes pero poco originales. 7 pts. Los argumentos son, convincentes pero poco originales. 7 pts. Los argumentos son originales y convincentes 9 pts. Los argumentos son claros, originales y convincentes 10 pts.
Extensión
5 puntos La extensión del trabajo (sin contar portada y referencias) es de menos de 3 hojas o menos. 0 – 2 pts. La extensión del trabajo (sin contar portada y referencias) es de 3 hojas. 3 pts. La extensión del trabajo (sin contar portada y referencias) es de 4 hojas. 4 pts. La extensión del trabajo (sin contarportada y referencias) es de 5 hojas. 5 pts. La extensión del trabajo (sin contar portada y referencias) es de 5 hojas. 5 pts.
Redacción
10 puntos El 50% o más del escrito no tiene cohesión, adecuación y coherencia. 0 – 8 pts. El 60% del escrito tiene cohesión, adecuación y coherencia. 9 pts. El 70% del escrito tiene cohesión, adecuación y coherencia. 10 pts. El 90% del escrito tienecohesión, adecuación y coherencia. 13 pts. Todo el escrito tiene cohesión, adecuación y coherencia. 15 pts.
Estructura
5 puntos En el escrito no es posible ubicar con claridad, uno de los elementos de la estructura: introducción, desarrollo y conclusión.
4 pts. En el escrito no es posible ubicar con claridad, uno de los elementos de la estructura: introducción, desarrollo y conclusión....
Bloque II. Ensayando se llega a escritor
Producto 3: Ensayo escolar
Nombre del Alumno_______________________________________________ Grado_______ Grupo__________
Fecha de entrega: ______ de _______________de 2014. En horario de clases. SIN PRÓRROGAS NI EXCEPCIONES.
CRITERIO EVIDENCIA REQUERIDA PONDERACIÓN
Elabora un ensayo tomando en cuenta la funcióndel lenguaje, su estructura y características internas y externas, utilizando una secuencia lógica, y siguiendo las reglas ortográficas y de redacción, de una manera responsable. Ensayo escolar 100 (.7)
CARACTERÍSTICA Matriz de evaluación COMPLEMENTADA
Pre-formal 50% Receptivo 60% Resolutivo 70% Autónomo 90% Estratégico 100%
Tema
5 puntos El ensayo no está relacionado con una problemática desu comunidad o no lo aborda de forma clara. 0 – 4 pts. El ensayo está relacionado con una problemática de su comunidad. 5 pts. El ensayo está relacionado con una problemática de su comunidad. 5 pts. El ensayo está relacionado con una problemática de su comunidad. 5 pts. El ensayo está relacionado con una problemática de su comunidad. 5 pts.
Originalidad
5 puntos Presenta un escritoreproduciendo textualmente 4 fuentes sin citar. El escrito no es de su creación.
0 - 2 pts. Redacta un escrito parcialmente inédito, ya que reproduce 3 fragmentos de manera literal sin darle crédito al autor (citas). 3 pts. Redacta un escrito parcialmente inédito, ya que reproduce de 1 o 2 fragmentos de forma literal sin darle crédito al autor (citas). 4 pts. Redacta un escrito inédito 5pts. Redacta un escrito inédito. 5 pts.
Reflexión y opinión
15 puntos El escrito refleja en un 50% o menos, la opinión, análisis y reflexión del alumno. 8 pts. o
El alumno no reflexiona ni opina. 0 pts. o El escrito refleja en un 60% la opinión, análisis y reflexión del alumno. 9 pts. o El escrito refleja en un 70% la opinión, análisis y reflexión del alumno.
10 pts. o El escritorefleja en un 90% la opinión, análisis y reflexión del alumno.
13 pts. o El escrito refleja, en su totalidad, la opinión, análisis y reflexión del alumno.
15 pts.
Orden y dominio
10 puntos Demuestra en un 60% el dominio del tema. 4 pts.
No demuestra dominio del tema. 0 pts. Demuestra en un 60% el dominio del tema.
4 pts. Demuestra en un 70% el dominio del tema. 6 pts. Demuestra en un 90% el orden lógico y dominio del tema. 9 pts. Demuestra en un 100% el orden lógico y dominio del tema. 10 pts.
Argumentos
10 puntos Los argumentos no son claros, convincentes y originales. 0 – 6 pts. Los argumentos son convincentes pero poco originales. 7 pts. Los argumentos son, convincentes pero poco originales. 7 pts. Los argumentos son originales y convincentes 9 pts. Los argumentos son claros, originales y convincentes 10 pts.
Extensión
5 puntos La extensión del trabajo (sin contar portada y referencias) es de menos de 3 hojas o menos. 0 – 2 pts. La extensión del trabajo (sin contar portada y referencias) es de 3 hojas. 3 pts. La extensión del trabajo (sin contar portada y referencias) es de 4 hojas. 4 pts. La extensión del trabajo (sin contarportada y referencias) es de 5 hojas. 5 pts. La extensión del trabajo (sin contar portada y referencias) es de 5 hojas. 5 pts.
Redacción
10 puntos El 50% o más del escrito no tiene cohesión, adecuación y coherencia. 0 – 8 pts. El 60% del escrito tiene cohesión, adecuación y coherencia. 9 pts. El 70% del escrito tiene cohesión, adecuación y coherencia. 10 pts. El 90% del escrito tienecohesión, adecuación y coherencia. 13 pts. Todo el escrito tiene cohesión, adecuación y coherencia. 15 pts.
Estructura
5 puntos En el escrito no es posible ubicar con claridad, uno de los elementos de la estructura: introducción, desarrollo y conclusión.
4 pts. En el escrito no es posible ubicar con claridad, uno de los elementos de la estructura: introducción, desarrollo y conclusión....
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