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¡La cimarra costara cana en Huechuraba!

La insistencia de los cocolisos de colegios municipales es de un 20% con solcito y de un 35% con lluvias. Estas cifras alarmantes sonla realidad de escuelas municipales como la de Huechuraba, con respecto a esto ¿Cuáles serán los motivos? , estos pueden ser variados, ya que cambiaran según cada familia puespueden ser de tipo económico hasta llegar a lo personal. En este contexto se puede introducir el tercer principio económico el cual nos ayudara a comprender de mejor forma la“disyuntiva” por la cual pasa cada individuo para así llegar a un acto especifico. Las personas racionales piensan en términos racionales, esto se refiere a los pequeños ajustes adicionalesde un plan de acción ejecutado por un individuo en específico en el cual se pretende alcanzar un beneficio marginal superior al coste marginal , con respecto a la noticia , estose aplica a la acción de NO mandar a los alumnos a clases lo cual para los padres puede significar un beneficio ( ahorro económico, tiempo,etc.) a la vez para los alumnos ya queestos podrán utilizar ese tiempo en otras actividades , pero dentro de este mismo margen se encuentran los costos marginales los cuales para los alumnos significa perdida declases, por lo cual de materia y esto en consecuencia debilitara la base educacional de estos para años posteriores , por otra parte se encuentra el costo para los padres el cualamenaza incluso con cárcel , pues transgreden la ley de instrucción primaria obligatoria , al ver esto nos podemos dar cuenta que la disyuntiva en la cual se encontraban fue malanalizada por los involucrados pues el costo es mayor que el beneficio marginal , pues estos hubieran obtenido más beneficios si hubiesen basado sus actos en términos marginales.