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Reporte de lectura: “La enseñanza de la Historia en la escuela mexicana”.
El aprendizaje de la historia, permite comprender los problemas sociales, para ubicar y darle importancia a losacontecimientos de la vida diaria, para usar críticamente la información y para convivir con plena conciencia ciudadana.
Prats y Santacana cuando describen que el estudio de la historia en la escuela puedeservir para:
“Facilitar la comprensión del presente, ya que no hay nada en el presente que no pueda ser comprendido mejor conociendo los antecedentes. La Historia no tiene la pretensión de ser la“única” disciplina que intenta ayudar a comprender el presente, sino el pasado.
“Mediante el aprendizaje de la historia, los alumnos comprenden hechos pasados, explican sus causas y consecuencias, suscambios y continuidades a lo largo del tiempo, y su influencia en el presente. Gracias a ello, no sólo conocen la ubicación temporal y espacial de los grandes procesos y sucesos históricos, también vanconformando su identidad individual y colectiva, mediante el conocimiento de la cultura propia y la de otros pueblos del país y del mundo”
El estudio de la historia en educación primaria y secundariatiene varios fines educativos. Uno de ellos, es facilitar la comprensión del presente, “la dimensión histórica, con su ineludible juego entre el presente, el pasado y el futuro, es el ámbito donde losseres humanos adquieren conciencia de la temporalidad y de las distintas formas en que ésta se manifiesta en los individuos y en los grupos con los que éste se vincula”.
El estudio del pasado en laeducación primaria, tiene su antecedente en los campos formativos de educación preescolar, donde abordan el pasado y presente de la vida del niño, de su familia y del lugar donde vive. En primero ysegundo grados de educación primaria en la asignatura de Exploración de la naturaleza y la sociedad, se retoma la historia personal, familiar, del lugar donde vive el niño y de su escuela.
En tercer...