When Physical Activity Participation Promotes Inactivity: Negative Experiences Of Spanish Adolescents In Physical Education And Sport

Youth & Society

When Physical Activity Participation Promotes Inactivity: Negative
Experiences of Spanish Adolescents in Physical Education and Sport

Vicente J. Beltrán-Carrillo, José Devís-Devís, Carmen Peiró-Velert and David
H.K. Brown

Youth Society published online 1 December 2010
DOI: 10.1177/0044118X10388262
The online version of this article can be found at:http://yas.sagepub.com/content/early/2010/11/20/0044118X10388262


Cuando la actividad física Promueve la participación
Inactividad: negativo Experiencias de
Adolescentes españoles en Educación física y deporte.

RESUMEN 

Este artículo analiza experiencias negativas en la educación física y el deporte. Se hizo un informe, atreves de entrevistas cualitativas de un grupo de chicos y chicasadolescentes españoles inactivos.
El objetivo de este análisis es doble. Primero y el más importante, esto procura dar la voz a estos jóvenes que relatan experiencias negativas y unirlos (conectarlos) con contextos de actividad física y deporte en el cual ellos ocurrieron-produjeron a fin de mostrar como, irónicamente, la inactividad es una consecuencia involuntaria o imprevista.En segundo lugar, losautores intentan unir(conectar) la inactividad a través de experiencias negativas a partir de nociones conceptuales de una cultura de la performatividad de género y violencia simbólica. Los autores concluyen comentando sobre como estas estas ideas pueden ser útiles para reflexionar críticamente sobre programas de actividad física, que demasiado a menudo son considerados un bien incuestionable paratodos los alumnos que les experimentan.

PALABRAS CLAVE

inactividad de la adolescencia, la cultura de la performatividad, la violencia simbólica

NTRODUCCIÓN
La inactividad física en las sociedades industrializadas occidentales está dando lugar a una gran preocupación debido a su conexión directa con la salud pública y el bienestar (departamento de salud, actividad física, mejorar lasalud y prevención, 2004; Sallis & Owen, 1999; Mundial de la salud organización, 2002).

Los niños y los adolescentes en estas sociedades son el foco de la preocupación(interés) particular debido a la importancia del período juvenil para adquirir y consolidar un estilo de vida activo (Biddle, Sallis, & Cavill, 1998; Boreham & Riddoch, 2001; Cavill, 2001). Por esta razón, los funcionarios de saludpública en estas sociedades han reconocido extensamente la importancia de la actividad física y deporte en la juventud. (en adelante PAS) los programas como un medio importante para lograr este objetivo de salud pública (Welk, Eisenmann, y Dollman, 2006).

Como era de esperar, los estudios de investigación que describen los patrones o modelos PAS de jóvenes e identifican los factores relacionadoscon la participación son vistos como un paso muy importante para la promoción de PAS (Sallis & Owen, 1999). La mayoría de estos estudios se basa en encuestas de gran muestra de niños y adolescentes. Estos proporcionan valiosa información sobre la cantidad y tipo de PAS, tendencias y modalidades de participación y factores generales asociados con ella
Para aquellos preocupados por los patrones ylos niveles de PAS, los resultados actuales no son muy alentadores y consistentemente revelan que (a) existen grandes diferencias entre los niños, que van desde muy inactivo a grupos muy activos, (b)una proporción importante de niños y adolescentes no son muy activo, (c) los jóvenes no hacen suficiente ejercicio para cumplir con los requisitos básicos de mantenimiento de la salud, y (d) los nivelesde AF tienden a disminuir con la edad y esta disminución es marcadamente más prevalente en la población de adolescentes mujeres (Armstrong & Van Mechelen, 1998; Departamento de Salud, Actividad Física, Mejora de la Salud y la Prevención de 2004; Pate, Corbin, y Pangrazi, 1998;Telama y Yang, 2000).

A pesar de este conocimiento, los aspectos importantes, pero poco explorada en nuestra...