Winnicott

| Primera etapa Nacimiento a 1 año | Segunda etapa De 1 a 3 años | Tercer etapa De 3 a 6 años | Cuarta etapa De 6 a 12 años | Quinta etapa De 12 a 20 años | Sexta etapa De 20 a 40 años | Séptima etapa De 40 a 65 | Octava etapa65 a muerte |
SIGMUND FREUD | Oral | Anal | Fálica | Latencia | Genital | | | |
| El niño obtiene placer y satisfacción, sobre todo de la estimulación de la boca yde los labios | El niño obtiene placer y satisfacción de las funciones de eliminación | Las zonas erógenas se desplazan a los genitales y adquieren carácter sexual | Los impulsos sexuales permanecen latentes, | Los impulsos sexuales retornan con la adolescencia. | | | |
ERICK ERIKSON | Confianza vs Desconfianza | Autonomía vs Vergüenza y duda | Iniciativa vs Culpa | Industriocidad vsInferioridad | Identidad vs confusión de papeles | Intimidad vs Aislamiento | Generatividad vs estancamiento | Integridad del yo vs desesperación |
| ESPERANZA | VOLUNTAD | FINALIDAD | COMPETENCIA | FIDELIDAD | AMOR | CUIDADO | SABIDURIA |
| Después de una vida, de regularidad rítmica, calor, protección en el útero, el niño experimenta la realidad de la vida en sus primeros contactos con la vidaexterior. El niño desarrolla un sentido de expectativa con una mezcla de confianza contra desconfianza.Para que pueda adquirir confianza el niño necesita sentir comodidad física, poco temor, poca incertidumbre.Esta situación debe ser constante, para que se creen situaciones favorables para que más adelante el niño, experimente experiencias nuevas y ante esas experiencias nuevas saber que a pesarde la incertidumbre, debe confiar.Aademas de ser la madre la que proporciona esta experiencia de confianza, es el propio cuerpo del niño y la manera en que son cubiertas las necesidades del cuerpo las que le darán esta confianza.En esta etapa aparece la energía psicológica (libido), la que se desarrolla gracias a las sensaciones y necesidades del niño y la manera en que la madre maneja estos,manifestándose en el ello. La energía libidinosa se entrelaza con las zonas corporales, convirtiéndose en zonas erógenas.El niño necesita absorber aire, alimento, luz, caricias, contacto, el cual se desarrolla a través de la absorción del alimento, por eso se dice que el contacto con su sociedad, con el exterior es a través de su boca.La base de esta confianza es el amor, la dependencia, los cuidados,la calidez, la sonrisa, las palabras que la madre le da al niño.Posteriormente el niño pasa a una etapa de aferrarse, apretar, con los dientes y como tiene más movimiento, entonces el pude llevar a su boca, y esto le enseña que puede hacerlo gracias a sus esfuerzos.El juego, lo realiza consigo mismo, centrando su actividad en su propio cuerpo.Finalmente el niño puede identificarse con lamadre, asimilando sus cualidades proyectando en ella algunos de sus propios sentimientos.NOTA: la frustración origina incertidumbre, y desconfianza, solo cuando no se resuelven oportunamente en confianza. | A medida que aumenta la confianza del infante en su madre, en su medio ambiente y su modo de vida, descubre que la conducta que desarrolla es la suya. Sin embargo su propia dependenciacomienza a originar duda respecto a su capacidad y su libertad para ser autónomo e independiente, el infante siente vergüenza, por su rebeldía y por el temor a sobrepasar sus límites, estas presiones contradictorias (afirmarse o negarse el derecho), es el tema fundamenta en esta etapa.Lo que el niño necesita es una guía sensible, comprensiva, tolerante, firmeza sin sobrepasase en la imposición delímites, combinado con apoyo.El niño debe aprender a querer lo que puede ser y convencerse que el quería lo que tuvo que ser.En lo físico el niño sufre una aceleración de su maduración, sus movimientos ahora son coordinados, puede ahora caminar, trepar, retener, soltar. Al tener control muscular, el infante logra tener control de esfínteres (ano y uretra)El infante se convierte en un...