Winnicott

WINNICOTT.

EL PAPEL DE LA MADRE REAL, ILUSIÓN, SOSTÉN, OBJETO TRANSICIONAL

Donald Winnicott nació en Inglaterra a fines del siglo pasado. Inicio su carrera profesional como pediatra en 1923, época en la cual, empezó a psicoanalizarse con James Strachey. Ambas experiencias marcaron de manera fundamental su labor posterior.
Winnicott es un teórico del desarrollo temprano del ser humano.
Apartir de su experiencia con niños pequeños, advirtió que buena parte de los problemas emocionales parecían encontrar su origen en etapas tempranas del desarrollo.
El autor tomo como elemento fundamental, las fallas ambientales como la etiología principal de los diferentes cuadros psicopatológicos.

NIÑO – MADRE – HOLDING (conducta emocional de la madre con respecto a su hijo)
El niño naceindefenso, es un ser desintegrado que percibe de manera desorganizada los diferentes estímulos que provienen del exterior. Además de estas características innatas del bebe, este nace provisto de una tendencia al desarrollo, y la tarea de la mamá es brindar un soporte adecuado para que las condiciones innatas logren un optimo desarrollo.

HOLDING: concepto tomado del sostenimiento propiamente dicho,en brazos de la mamá que lo ama. (Facilita la integración psíquica del infante)
Esto hará al niño integrar tanto los estímulos, como la representación de sí mismo y de los demás y adquirir un yo sano.
La mamá funciona como un “yo auxiliar”, el bebé vive el sostenimiento exitoso como una continuidad existencial, y su falla se traduce como una experiencia subjetiva de amenaza, que obstaculiza eldesarrollo normal.
Es el sostenimiento realizado por la mamá el factor que decide el paso del estado de NO INTEGRACION al estado posterior de INTEGRACIÓN.
Un sostenimiento deficiente hace construir al bebé un “yo auxiliar falso” (o “falso self”) del que el mismo se hace cargo.

Fenómeno u objeto transicional
Es la primer posesión “no- yo” del niño, es una especie de puente tendido entre elmundo interno y el mundo externo (que es de él pero que no es él). El objeto transicional ocupa un lugar de “la ilusión” a diferencia del pecho que no siempre está disponible, el obj. Transicional es conservado por el bebé y es él quien gradúa la distancia entre ambos, quien lo elige y un día decide abandonarlo (lo cual debe ser respetado).
El objeto transicional tiene un rol en la elaboración delos sentimientos de perdida frente a la separación de la madre. Es vivenciado como un objeto bueno, el cual es amado y a veces mutilado (Aumenta la capacidad de neutralizar la agresión del bebé.)
OBJETO TRANSICIONAL: algún objeto o fenómeno “que llega a adquirir una importancia vital para el bebé en el momento de disponerse a dormir, y que es una defensa contra la ansiedad, en especial contra la detipo depresivo”.
El niño lo trata como si estuviera a mitad de camino entre sí mismo y otra persona es una cosa con la que se juega y que acompaña, no necesita ser tratada como a una persona.
Ayuda al pasaje desde el narcisismo infantil al amor objetal y de la dependencia a la autoconfianza.

RELACIÓN OBJETO/FENOMENO TRANSICIONAL
Cuando se encuentra ausente la madre, o alguna otra personade la cual depende el niño, no se produce un cambio inmediato porque este tiene un recuerdo o imagen mental de la madre, o lo que podemos denominar una representación interna de ella que se mantiene viva durante un cierto periodo. Si la madre se ausenta durante un lapso superior se disipa el recuerdo de la representación interna. Cuando ello se produce, los fenómenos transicionales se vuelven pocoa poco carentes de sentido y el niño no puede experimentarlos. Presenciamos entonces la descarga del objeto.
Por lo general el objeto transicional se descarga poco a poco, en especial a medida que se desarrollan los intereses culturales.

RELACIÓN AL OBJETO TRANSICIONAL:

1. El objeto transicional representa el pecho materno, o el objeto de la primera relación.
2. Es anterior a la prueba...