wisc-IV



INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS GENERALES:

Apellidos y Nombres
:
PP, L
Sexo
:
Masculino
Edad
:
20 años 4 meses
Fecha de Nacimiento
:
21 de octubre de 1990
Lugar de Nacimiento
:
Lima
Grado de Instrucción
:
Pre universitario
Nº Historia Clínica
:
110304



Fecha de exámenes
:
31 de enero; 1,3,4,5 de febrero
Fecha de informe
:
23 de febrero de 2011Informantes
:
El evaluado
Examinadora
:
Int. Psic. Nayú Lucia García Zegarra
Supervisor
:
Mg. Lidia Sotelo López



Técnicas utilizadas
:
-
Entrevista Psicológica


-
Observación Psicológica
Instrumentos utilizados
:
-
Cuestionario Sobre la Historia de la Vida


-
Escala de Inteligencia de Weschler para adultos - WAIS III


-
Test de Personalidad de Cattell –16PF


-
Test del Hombre Bajo la Lluvia


-
Test de la Figura Humana


-
Inventario de Cociente Emocional Bar –On (ICE)


-
Cuestionario de Autoevaluación de la Ansiedad Estado/Rasgo – STAIC.

II. MOTIVO DE CONSULTA
Licerio mencionó el malestar que le genera su “alto grado de ansiedad ante situaciones de evaluación, como son los exámenes”. Mencionó que esta situación seagravó en el mes de setiembre del año pasado cuando se preparaba para un examen de admisión a la Universidad.

III. ANTECEDENTES
Licerio comentó: “cuando estoy haciendo algo, pienso que está mal y que me van a llamar la atención”. Cuando era pequeño su padre le corregía constantemente cuando realizaba alguna tarea por lo que dijo que “siempre pienso como le gustaría que escribiera a mi papá yrecuerdo lo que en algunas oportunidades me decía como: escribe un poco más fuerte para que se note lo que escribes y resáltalo, entones yo lo hago de mala gana porque si no lo hago comenzará a renegar y a criticarme”.
Ha bajado en su desempeño académico, siente que no es el mismo, ya que ocupa su tiempo pensando en cosas sin importancia. “Me preocupo no por cosas que no son relevantes, cuandopienso en algo o me preocupo en algo, se me hace difícil dejar de preocuparme”.
Respecto a la relación familiar, manifestó que actualmente mantiene una buena relación con sus padres y hermanos.

IV. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA
Adolescente de contextura delgada y talla alta, tez trigueña, cabello corto y lacio, correctamente peinado; cara ovalada, ojos, nariz y boca en armonía altamaño del rostro. Asistió con adecuado aseo e higiene corporal a las sesiones.
Se mostró colaborador respondiendo sólo a las preguntas formuladas, además constantemente preguntó sobre aquello que no comprendía. Estableció un adecuado contacto ocular y una correcta postura, aunque constantemente cambió de posición en el asiento. Se observó que continuamente se secó el sudor del rostro, recogió lasmanos, las estrujó y las dirigió a su boca dando un soplido entre ellas.
Con relación al lenguaje, este se caracterizó por un tono de voz medio y un volumen de voz bajo. Logró expresar clara y coherentemente sus ideas, utilizando un vocabulario y estructura sintáctica propia para su edad.

V. RESULTADOS
4
5
5.1 Área Intelectual

ESCALA VERBAL
ESCALA EJECUTIVA

Voc
Ana
Arit
RDInfo
Com
CF
CL
CB
Mt
OH
Nivel
10
7
11
8
12
8
6
6
11
12
8

19
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SUPERIOR
18
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17
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16
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15
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14
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13
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12 12
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.PROMEDIO
11
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10
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9
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8
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7
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INFERIOR
6
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5
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4
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3
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2
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