WISC IV

REGISTROS WISC IV
CARMEN SIERRA EBRATH

REGISTROS
El niño busca en una
disposición tanto aleatoria
como estructurada de dibujos y
marca los dibujos estímulo
dentro de un limite especifico
detiempo.

MATERIALES
★ Manual de aplicación.
★ Protocolo de registro.
★ Cuadernillo de respuesta 2.
★ Lápiz rojo, sin borrador.
★ Cronómetro.
★ Plantilla de calificación de
registros.

INICIO
Edades de 6 a16 años:
Muestra, Práctica y después se
aplica el reactivo 1.
DISCONTINUACIÓN
Discontinue después de 45
segundos para cada reactivo.

CRONOMETRAJE
El cronometraje preciso es
esencial en estasubprueba.
Comience a tomar el tiempo
después de decir las últimas
palabras de las instrucciones.
Deje de tomar el tiempo cuando
el niño completa el reactivo o
hayan
transcurrido
45
segundos.

INSTRUCCIONESGENERALES
La muestra y la práctica aparecen en la
portada del cuadernillo de respuestas 2.
Cada reactivo de prueba consiste en 2
páginas que contienen dibujos de objetos.
Presente amas páginas cuandoaplique un
reactivo. Los objetos en el reactivo 1 están
puestos aleatoriamente y los del reactivo 2
estructuradamente.

Abra el cuadernillo de respuestas desde el
lado derecho de la portada paramostrar el
reactivo 1.
Abra el cuadernillo de
respuestas desde el lado derecho de la
última página en blanco para mostrar el
reactivo . aplique ambos reactivo.
Use la muestra para explicar y demostrar
latarea al niño. Después permita que el
niño complete la práctica. Si este no
comprende las instrucciones, repita la
explicacion y demostracion usando la
muestra. Proceda con el reactivo 1 solo
cuandoel niño comprenda la tarea.

Cada animal representado en los dibujos
es un estímulo. Si el niño no lo marca o
marca otro objeto que no sea un estímulo
mientras hace la práctica, corrija
inmediatamenteel error de la manera
indicada. No prosiga con el reactivo 1 a
menos que el niño entienda la tarea.
No proporcione un borrador. Si el niño
pregunta que debe hacer si comete un
error diga: No te...