Wisc-R Informe
Páginas: 2 (408 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2012
INFORME WISC-R
Ficha de Identificación
Nombre: Viviana Arlette Rojas Padilla
Edad: 8 años
Sexo: Femenino
Motivo de Consulta: Practica
INDICE | SUBPRUEBAS | PUNTUACIÓN | CATEGORÍA |
EscalaVerbal | Información | 4 | Debajo del Promedio |
| Semejanzas | 8 | Promedio |
| Aritmética | 7 | Promedio |
| Vocabulario | 10 | Arriba del Promedio |
| Comprensión | 8 | Promedio |Escala de Ejecución | Fig. Incompletas | 7 | Promedio |
| Ord. de Dibujos | 2 | Debajo del promedio |
| Diseño con Cubos | 7 | Promedio |
| Comp. de Objetos | 9 | Promedio |
| Claves | 11 |Arriba del promedio |
En relación con el CI se percibe un nivel intelectual de 81 que significa que presenta un nivel intelectual Abajo del normal.
La diferencia entre el CI Verbal y el CIEjecutivo no es significativo por lo que puede no haber un factor predominante en su funcionamiento intelectual, hemisferio izquierdo.
Con respecto a las diferencias significativas que guardan lassubpruebas con relación a la media de la escala verbal se puede observar que las que se encuentran por arriba del promedio son Vocabulario lo que destaca habilidades como comprensión verbal establecimiento deconceptos o esfuerzo intelectual y Claves que refiere que tiene buena memoria a corto plazo, capacidad de aprendizaje, buena percepción visual, flexibilidad cognitiva atención y motivación.
Lasubescala de la parte verbal que se encuentran por debajo del promedio son información que refiere que hace falta desarrollar habilidades como comprensión verbal grado de conocimiento y memoria a largoplazo.
La subescala de la parte ejecutiva que se encuentra por debajo del promedio es Ordenación de dibujos que refleja baja capacidad de razonamiento abstracto, categórico.
Conclusión
En lasfunciones intelectuales del CI se percibe un nivel intelectual Abajo del promedio con un buen desempeño en la subprueba de vocabulario perteneciente a la escala verbal y en claves perteneciente a la...
Ficha de Identificación
Nombre: Viviana Arlette Rojas Padilla
Edad: 8 años
Sexo: Femenino
Motivo de Consulta: Practica
INDICE | SUBPRUEBAS | PUNTUACIÓN | CATEGORÍA |
EscalaVerbal | Información | 4 | Debajo del Promedio |
| Semejanzas | 8 | Promedio |
| Aritmética | 7 | Promedio |
| Vocabulario | 10 | Arriba del Promedio |
| Comprensión | 8 | Promedio |Escala de Ejecución | Fig. Incompletas | 7 | Promedio |
| Ord. de Dibujos | 2 | Debajo del promedio |
| Diseño con Cubos | 7 | Promedio |
| Comp. de Objetos | 9 | Promedio |
| Claves | 11 |Arriba del promedio |
En relación con el CI se percibe un nivel intelectual de 81 que significa que presenta un nivel intelectual Abajo del normal.
La diferencia entre el CI Verbal y el CIEjecutivo no es significativo por lo que puede no haber un factor predominante en su funcionamiento intelectual, hemisferio izquierdo.
Con respecto a las diferencias significativas que guardan lassubpruebas con relación a la media de la escala verbal se puede observar que las que se encuentran por arriba del promedio son Vocabulario lo que destaca habilidades como comprensión verbal establecimiento deconceptos o esfuerzo intelectual y Claves que refiere que tiene buena memoria a corto plazo, capacidad de aprendizaje, buena percepción visual, flexibilidad cognitiva atención y motivación.
Lasubescala de la parte verbal que se encuentran por debajo del promedio son información que refiere que hace falta desarrollar habilidades como comprensión verbal grado de conocimiento y memoria a largoplazo.
La subescala de la parte ejecutiva que se encuentra por debajo del promedio es Ordenación de dibujos que refleja baja capacidad de razonamiento abstracto, categórico.
Conclusión
En lasfunciones intelectuales del CI se percibe un nivel intelectual Abajo del promedio con un buen desempeño en la subprueba de vocabulario perteneciente a la escala verbal y en claves perteneciente a la...
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