Wittrock














REPORTE DE LECTURA


Wittrock,M. (1989). Raíces intelectuales y supuestos de la investigación interpretativa sobre la enseñanza. En La investigación en la enseñanza II(pp. 203 – 224).


























Esta lectura nos introduce a la investigación interpretativa desde sus orígenes, mostrándonos que desde la época de la Edad Mediase suscita el interés por estudiar la vida humana y específicamente de las clases pobres, a quienes incluso se llegó a representar en obras pictóricas lo que desato de algún modo el que losintelectuales no cesaran su interés en esta nueva corriente de estudio, que fue nombrada etnografía y que de manera simple es el estudio de los modos de vida de otros pueblos.

De esta manera se inicia elque estudiantes de diferentes partes del mundo realicen expediciones, por un tiempo delimitado, a otras partes del mundo con la finalidad de obtener información sobre algún grupo de gente enespecífico. Pero es hasta que uno de estos estudiantes , Bronislaw Malinowski, por razones ajenas a él, permanece más tiempo del que tenía planeado quedarse en las islas Trobriand y es cuando realmente tiene laoportunidad de obtener una información mucho más apegada a la realidad sobre la vida en esas islas, esto gracias al convivir y de algún modo involucrarse con los habitantes.
Con esto se demuestra quemás allá de las entrevistas directas, cuando uno se involucra con el objeto de estudio, se obtienen resultados que muchas veces no se obtienen de estudios o entrevistas de manera verbal, ya que lamayor parte de las veces la gente tiene mucho más conocimiento del que expresa verbalmente. La idiosincrasia, la tradiciones, patrones de comportamiento, etc. parecen ser elementos imperceptibles cuandose está dando una explicación o tomando información de la misma, por lo que al involucrarse directamente, se obtienen estudios considerablemente más relevantes y reales.

Este corriente de...