wlfredo

Áreas
Componentes
Finalidad
Aprendizajes esperados
Formación personal y comunicación

Lenguaje escrito
Que el niño y la niña reconozca la lectura y la escritura como instrumento deinformación y comunicación.
-Utiliza un índice que puede ser una letra o imagen para anticipar una palabra escrita.
-Identifica vocales y comenta.


Historia local regional nacional
Que el niño y laniña progresivamente adquiera conciencia sobre la historia local regional y nacional identificando algunos elementos y características.
-Identifican algunos hechos sobresaliste de la historia de lacomunidad.

Expresión plástica
Que el niño y la niña expresen y creen libremente partiendo de distintas experiencias ambientales que fomenten la creatividad y la transformación de materiales.-incorporación líneas, formas, colores, grosores, en sus producción.
Relación entre los componentes del ambiente
Preservación y conservación del ambiente
Que el niño y la niña identifiquen loselementos del entorno explicándose progresivamente los acontecimientos.
-Participar en el cuidado y preservación de los seres vivos de su entorno familiar, escolar y comunitario.
-Identificar semejanzas ydiferencias entre los elementos del entorno natural
-Realizar prácticas que contribuyan a conservar y preservar el ambiente (agua, seres vivos).
Áreas
Componentes
Finalidad
Aprendizajesesperados
Relación entre los componentes del ambiente
Preservación y conservación del ambiente
Que el niño y la niña identifique los elementos del entorno explicándose progresivamente losacontecimientos sociales y naturales a través de la observación formulación de hipótesis experimentación y comprobación desarrollando capacidades afectivas y valorativas como ser integrante del ambiente.-Reconoce algunos beneficios que proporciona las plantas.
-Identifica el agua en la naturaleza y comprende su utilidad para los seres vivos el ambiente y la calidad de vida.
-Reconoce algunos beneficios...