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anales de psicología, 2013, vol. 29, nº 1 (enero), 197-206
http://dx.doi.org/10.6018/analesps.29.1.124941

© Copyright 2013: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia. Murcia (España)
ISSN edición impresa: 0212-9728. ISSN edición web (http://revistas.um.es/analesps): 1695-2294

Ajuste social y escolar de jóvenes víctimas de maltrato infantil
en situación de acogimientoresidencial
Alexander Muela1*, Nekane Balluerka2 y Bárbara Torres2
2

1 Universidad de Mondragón, España
Universidad del País Vasco UPV/EHU, España

Resumen: El objetivo del presente trabajo consistió en examinar el ajuste
social y escolar de jóvenes que habían sufrido maltrato en la infancia y se
encontraban en situación de acogimiento residencial. Además, pretendíamos comprobar si existíandiferencias entre los sujetos sometidos a distintas situaciones de desprotección infantil. En el estudio participaron 318
jóvenes residentes en la Comunidad Autónoma del País Vasco de edades
comprendidas entre los 13 y los 18 años (M = 15.35, DT = 1.68) pertenecientes a tres colectivos. El primero de ellos estaba constituido por 69
jóvenes (31 mujeres y 38 varones) víctimas de maltrato infantil quese
hallaban bajo una medida de protección de acogimiento residencial. El s egundo grupo estaba formado por 75 jóvenes (29 mujeres y 46 varones)
víctimas de maltrato infantil que se encontraban en situación de riesgo de
desamparo. Por último, el tercer grupo estaba constituido por 174 jóvenes
(95 mujeres y 79 varones) que no habían sufrido maltrato. Los resultados
pusieron de manifiesto que,independientemente de la situación de desprotección infantil en la que se encontrasen, los jóvenes víctimas de maltrato
infantil mostraban mayores dificultades de adaptación social y escolar que
los jóvenes que no habían sufrido maltrato en la infancia.
Palabras clave: Acogimiento residencial; adaptación escolar; adaptación
social; maltrato infantil; adolescencia.

Introducción
En la LeyOrgánica 1/1996 de Protección Jurídica del Menor, se realiza una distinción entre dos situaciones de desprotección infantil, a saber, las situaciones de riesgo y de
desamparo; cada una de ellas da lugar a un grado distinto de
intervención por parte de la entidad pública.
Las situaciones de riesgo son aquellas en las que los cuidadores del niño no asumen completamente sus responsabilidades paraasegurar el normal desarrollo del niño. Esta situación no conlleva una separación del núcleo familiar, y las
actuaciones públicas están orientadas a la eliminación de los
factores de riesgo que inciden de forma negativa en el ajuste
personal y social de los niños y adolescentes y de sus familias.
En lo que respecta a las situaciones de desamparo, debido a la gravedad de la situación dedesprotección, la administración pública competente asume la tutela de la persona
menor de edad, adoptando las medidas de protección oportunas. En tanto se mantiene la situación de tutela, la cobertura de las necesidades del niño se garantiza bajo alguna de las
siguientes modalidades de guarda: el acogimiento familiar o
el acogimiento residencial.
El presente trabajo aborda el ajuste social y escolarde
jóvenes que han sufrido maltrato en la infancia y que han sido sometidos a distintas situaciones de desprotección infan* Dirección para correspondencia [Correspondence address]:
Alexander Muela. Departamento para el Bienestar Infantil. Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad de Mondragón.
Bº Dorleta, s/n, 20540 Eskoriatza (España).
E-mail: amuela@mondragon.eduTitle: Social and school adjustment of adolescent victims of child maltreatment in residential child care.
Abstract: The aim of this study was to examine the social and school adjustment of maltreated adolescents during their childhood who were in residential child care. In addition, it aimed at checking whether there were any
differences between those minors who were subjected to different...