Wolfgang Köhler

Cuadro Comparativo De Teorias Del Aprendizaje

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Enviado por Margaritaka, jun. 2011 | 12 Páginas (2922 Palabras) | 1 Visitas

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Teoría, teóricos, año y país

Enfoque, aportes ydebilidades Gestalt significa: entero, unificado, estructura. La Gestalt esta basada en la observación de que frecuentemente percibimos cosas que no son captadas por nuestros sentidos. Tal como quepercibimos movimientos cuando en realidad son secuencias de imágenes fijas. Se llama movimiento aparente. La experiencia está siempre estructurada, la percepción no constituye un conjunto de elementosseparados, sino un todo formado por diversas partes. El Patrón debe ser considerado en conjunto antes de que puedan entenderse sus partes. El significado se deriva de las fuerzas que actúan en conjunto, node los elementos aislados. El aprendizaje no son conexiones E-R sino la observación de nuevas relaciones. Para que se de el aprendizaje hay que establecer patrones de medio-fines. Background: Tienefundamentos en los conceptos de formas de espacio y formas de tiempo introducidos por Ernst Mach. El término Gestalt lo creo Christian von Ehrenfels.

Gestalt (pág 79)
Año 1912 Alemania y USA MaxWertheimer (filósofo) Kurt Koffka Wolfgang Köhler

Métodos de estudio, ejemplos Wertheimer: estudio sobre la percepción del movimiento usando a Koffka y Kohler como sujetos de estudio. Kohlerestudio a los monos en Tenerife. Koffka escribió El crecimiento de la mente: una introducción a la psicología infantil.

Leyes y aplicaciones a la educación El aprendizaje en la escuela es más efectivacuando tiene significado, cuando el material se organiza y presenta de tal forma que permite al estudiante comprender la totalidad y analizar y ver las relaciones que existen entre esto y otros...