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 ESTUDIO DE CASOS

La estrategia de estudio de casos tiene sus orígenes en la enseñanza del derecho desde inicios del siglo pasado, pero recientemente seha utilizado de manera amplia en distintos niveles educativos, es un proceso en el que el grupo analiza exhaustivamente un problema o un caso particular apartar de sus conocimientos, experiencias ymotivación. El profesor orienta.

Consiste en el planteamiento de un caso con una problemática de situación real, el cual es estudiado, analizado y discutido primero por un pequeño grupo-clase paratomar decisiones en las posibles soluciones tiene de la problemática. Esta estrategia tiene la ventaja que se adapta a diferentes edades, niveles y áreas de conocimiento, además de desarrollarhabilidades de explicación y argumentación.

Características


Verosímil. Es un autentico y basado en la realidad, de modo que la argumentación se posible y de laimpresión que lo ha vivido alguien.
Provocador. De tal manera que se esfume la curiosidad.
Conciso. Debe de ser resumido pero no limitado de tal manera de no omitir datos importantes.Urgencia de la situación. Que provoque un diagnostico o una decisión inmediata.
Orientación Pedagógica. Porque proporciona la información para la formación de conocimientos.
Integridad. Es decir queincluye toda la información necesaria.
Claro. Nada rebuscado ni con términos muy elevados.

Metodología

Para la realización de la estrategia es preciso seguir la
secuencia de tres momentos:a) Elaboracion del caso. En el se da la busqueda del
caso y el estudios de la situacion.
b) Analisis del caso colaborativo. Al conformar los
grupos se consentraran en la lecturaexhaustiva
del caso y en la consulta bibliografica adicional
para reforzar los argumentos.
c) Discusión del caso. Se realiza una discusion general
orientada por el profesor indusiendo a las posibles...