word enfoques cualitativos

RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN DE INSTRUMENTOS CON ENFOQUE CUALITATIVO


En el apartado siguiente se reflejan los resultados reflejados de acuerdo a la grabación que se hizo en lo que respecta a la infraestructura de la Universidad José Vasconcelos, situada en la Calle.M.Abasolo de la colonia centro de la ciudad de Oaxaca de Juárez.

Para poder analizar bien este vídeo de acuerdo a lainfraestructura que tenía la institución se requirió el apoyo de un arquitecto que ya tuviera experiencia de acuerdo a construcciones de centros educativos, fue por ese mismo motivo que se realizó una consulta con el Arquitecta. Áurea Natividad Figueroa Gil, quien estuvo realizando un análisis del vídeo anteriormente mencionado para que también valorara la infraestructura, en base a lo anterior se presentanlos siguientes resultados:

Según la definición que cita el libro Plazola Vol. 4 en la página 107
Una institución educativa debe ser una edificación que se diseña de forma individual o en conjunto, para albergar instalaciones necesarias que servirán como apoyo en el área educativa de individuos de todas las edades, cada centro educativo se construye y se equipa según los grados de educación, losplanes de estudio o carreras que se impartirán.
El edificio ubicado en la calle de Mariano Abasolo al ser un edificio con valor histórico dentro de la ciudad de Oaxaca cuenta con varios obstáculos, uno de ellos la modificación de instalaciones, siendo desde sus inicios un edificio destinado al uso habitacional y que actualmente es usado como un inmueble destinado a la educación. Debido a estola función de la institución no se cumple al 100% ya que dentro del diseño del edificio no se contempló en ningún momento el uso educativo, olvidando de esta manera todas las medidas de seguridad que conlleva una institución.


Los espacios que hoy fungen como aulas anteriormente eran habitaciones, pero, mientras se estén adaptando a un uso educativo no afecta a la institución, esto se justificade acuerdo a la información brindada por los evaluadores el cuál se adquirió de las oficinas de la coordinación de posgrados en la cuál se señala que la institución cuenta con un total 36 estudiantes que están distribuidos en 6 grupos, considerando que es una matrícula de 36 esto no implica una problemática en cuanto a la cantidad de salones y de espacios que se le está destinando para susactividades educativas, en dado caso que en un futuro la escuela incremente su matrícula los espacios ya serían un factor de problemática para la institución, ya que este edificio no fue construido con el objetivo de ofrecer un servicio educativo, una vez dicho esto la institución tendría que buscar nuevas opciones para que no les perjudique: o ampliar sus espacios en cuanto a la infraestructura otrasladarse a otro edificio con mayor espacio.

En lo que respecta a la iluminación y ventilación, a pesar de que pocos de los salones cuentan con este servicio de ventilación , no implica mucha problemática ya que ubicación de este edificio tiene una orientación de norte a sur, y la posición del sol se refleja con una dirección del este al oeste, prácticamente pasa por la mitad del edificioproporcionando sombra casi en todo el día.
En referencia a lo que es la óptica e isóptica tampoco cumple con los requerimientos necesarios. En cuanto al área de estacionamiento de la institución en el vídeo se reflejó que en si no hay un estacionamiento destinado a los usuarios, ya que la mayoría de ellos solo se estaciona a fuera del edificio, y debido al espacio reducido implica que los usuariosque tienen esta necesidad tienen que conseguir otra área de estacionamiento o elegir no llevar su automóvil, en base a esto la institución debe tener en cuenta que la dotación mínima de cajones de estacionamiento en Educación superior debe de ser 1 cajón por cada 25 m2 construidos y se deberá destinar por lo menos un cajón de cada veinticinco metros o fracción a partir de doce puntos, este es...