Word Sistema Computacional

Páginas: 4 (897 palabras) Publicado: 28 de noviembre de 2012
Actividad de aplicación
Etapa 1
Alumno: Salinas Cavazos Mauricio Charvel
Gpo. 6
Aula. 9
Matricula: 1614909
Ingeniero: Jesús Flores Chávez

Materia: tecnología de la información y de lacomunicación 1

WINDOWS 7

Escritorio de Windows: una vez que Windows se carga en memoria, aparece la ventana llamada escritorio, desde la cual el usuario toma control de la computadora; posiblementesea un poco diferente a la que tengas en tu computadora, ya que Windows permite organizarla y personalizarla. El área de trabajo está compuesta por los siguientes elementos.
Escritorio: es el área detrabajo y ocupa toda la pantalla.
Apuntador del mouse: permite seleccionar (1clic) y ejecutar aplicaciones (2clics).
Iconos: son objetos sobre escritorio. Representan programas y accesos directos acarpetas, archivos y programas. Se distinguen dos tipos: iconos de programa e iconos de acceso directo, ambos poseen propiedades que pueden ser modificadas por el usuario.
Barra de tareas: Se utilizapara dar acceso a diversas aplicaciones, está compuesta por: botón de inicio, área de accesos directos, área de aplicaciones abiertas y área de estado. Por omisión siempre permanece visible en todaslas aplicaciones.
Concepto de jump list: la versión de Windows 7 incluye la característica de listas jump list, para el menú inicio y la barra de tareas. Las listas jump list son listas deaplicaciones recientes, como archivos, carpetas o páginas web, organizados por el programa determinado para abrirlo.
Todos los programas, del menú inicio: la opción todos los programas muestra una listacompleta de los programas enlistados en la computadora.
Cuadros de dialogo: un cuadro de dialogo es una ventana que permite ejecutar una opción, realizar preguntas, o dar información al usuario oindica el status o progreso de acción de un proceso.
Panel de tareas: el panel de tareas es similar a un cuadro de dialogo, solo sé que se presenta dentro de un panel en lugar de una ventana separada y...
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