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Universidad Autónoma de Nuevo León
Preparatoria 9





TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN 1
Nombre: Aurora Frías Hernández
Matrícula: 1656998
Gpo. 146





ACTIVIDAD 5Fecha: 5 de Septiembre del 2013
Maestra: Narcedalia Ortiz Ramírez


ESTUDIO DE CASOS
La estrategia de estudio de casos tiene sus orígenes en la enseñanza del derecho desde inicios del siglopasado, pero recientemente se ha utilizado de manera amplia en distintos niveles educativos, es un proceso en el que el grupo analiza exhaustivamente un problema o caso particular a partir de susconocimientos, experiencias y motivación. El profesor orienta.
Consiste en el planteamiento de un caso con una problemática de situación real, el cual es estudiado, analizado y discutido primero por unpequeño grupo-clase para tomar decisiones en las posibles soluciones en la problemática. Esta estrategia tiene la ventaja que se adapta a diferentes edades, niveles y áreas de conocimiento, además dedesarrollar habilidades de explicación y argumentación.
Características:
Verosímil. Es autentico y basado en la realidad, de modo que la argumentación sea posible y de la impresión que lo ha vividoalguien.
Provocador. De tal manera que se estimule la curiosidad.
Conciso. Debe ser resumido pero no limitado de tal manera de no omitir datos importantes.
Urgencia de la situación. Que provoque undiagnostico o una decisión inmediata.
Orientación Pedagógica. Porque proporciona la información para la formación de conocimientos.
Claro. Nada rebuscado ni con términos muy elevados.Metodología:
Para la realización de la estrategia es preciso seguir la secuencia de tres momentos:
a) Elaboración del caso. En él se da la búsqueda del caso y el estudio de la situación.
b) Análisis del casocolaborativo. Al confirmar los grupos se concentran en la lectura exhaustiva del caso y en la consulta bibliográfica adicional para reforzar los argumentos.
c) Discusión del caso. Se realiza una...