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CARRERA MAGISTERIAL
ETAPA XXI
(SEGUNDA VERTIENTE)
PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL FACTOR GESTIÓN ESCOLAR
MANUAL


DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
Son los datos mínimos necesariospara identificar al elaborador y se colocan tal cual aparecen en el talón de cheque del profesor participante

DIAGNÓSTICO:
Describe la situación actual que presenta el área ogrupo de atención con base en la información de datos y hechos recopilados. Su fundamento debe ser objetivo y basado en referencias verificables.

AREA DE OPORTUNIDAD QUE SEBUSCA MEJORAR:
Identifica y selecciona las temáticas relevantes sobre las que se aplicará el trabajo de gestión escolar.

OBJETIVO:
Corresponde al logro que se pretendealcanzar al término de las actividades programadas, su elaboración debe ser objetiva y basada en referencias verificables.

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:
Establece las actividades arealizar y sus evidencias, con base a las metas programadas considerando tiempos y espacios de realización.
Responde a la pregunta: ¿Qué se hará?

DESARROLLO:
Presenta lasestrategias a seguir para la realización de las actividades programadas, respondiendo al cuestionamiento ¿Cómo se hará?

EVIDENCIAS:
Es el conjunto de productos obtenidos dela aplicación de actividades.

SEGUIMIENTO:
Establece las formas y tiempos para verificar el avance y logros de las actividades con fundamento en las evidencias programadas.EVALUACIÓN:
Define los procedimientos para determinar en qué medida se alcanzaron las metas, valora los resultados y sus efectos en el proceso educativo.

IMPLEMENTACIÓN:Firma del profesor que realizó la programación para la obtención del puntaje en el factor Gestión Escolar.

SEGUIMIENTO:
Nombre y firma del Presidente del Consejo Técnico.