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Páginas: 5 (1116 palabras)
Publicado: 28 de agosto de 2012
ASIGNATURA: _CIENCIAS II (CON ÉNFASIS EN FÍSICA ) GRADO: SEGUNDO
ESCUELA DE PROCEDENCIA: Colegio Jean Piaget_de Oriente_______________
NOMBRE DEL ALUMNO (A): Cruz Albor Jose Fernando
PROFESOR: Esvieta Balbuena Torres.
Nota: Estas actividades son para entregar a más tardar el día martes 17 de abril del año en curso.
BLOQUE II
1. ¿Qué es un vector y? Anota tres ejemplos.
Es unsegmento de recta orientado, que sirve para representar las magnitudes vectoriales.
2. Analiza y explica situaciones cotidianas utilizando correctamente la noción de fuerza
(Concepto de fuerza).
cuando estiras una liga y aumenta su longitud , cuando pateas una pelota , cuando aprietas una lata y se desforma
3. Identifica los agentes y las acciones para cambiar el estado demovimiento o de reposo de diversos objetos.
siempre hara falta una fuerza para un objeto en movimiento , siempre se aumenta la fuerza si el objetop se encuentra en reposo se le aplica una fuerza
4. ¿Cuáles son los componentes de un vector?
El Vector, es un elemento de un espacio vectorial, pertenece a un conjunto no vacío con 2 operaciones (la suma y el producto) que cumplen 8propiedades, 4 la suma y 4 el producto por un número real o escalar.
Explica que sucede cuando lanzas una canica por el suelo y a pesar de que no choca con ningún objeto va deteniéndose poco a poco hasta quedar en reposo.
a. x la fuerza de friccion pierde fuerza
5. ¿Cuál es el enunciado de la primera ley de Newton?
6. ¿Qué otro nombre recibe la primera ley de Newton?
Ley de inercia7. ¿Cuál es el enunciado de la segunda ley de Newton?
8. Realiza un dibujo descriptivo sobre la segunda ley de Newton
9. Menciona tres ejemplos en donde se aplique de manera cotidiana la segunda ley de Newton.
Un automóvil pequeño que tiene poca masa, necesitará menor cantidad de fuerza para moverlo, que cuando se trata de un camión que tiene mucha cantidad de masa, el cualnecesitará mayor cantidad de fuerza para moverlo
La fuerza que necesitamos para que se mueva un mueble
¿Cuál es la diferencia entre masa y peso?
* masa cantidad de materia de un cuerpo que se mide en unavalansa y su unidad de medida es el kilo
* peso:
* es la cuantificaCION de la fuerza de gravedad ejercida sobre un cuerpo su unidad de medida es el newton y se obtiene por laformula p=m g
* ambas magnitudes son proporcionales entre si pero no iguales pues esta vincladas el factor aceleracion de gravedad
* P = peso, en Newtons (N)
m = masa, en kilogramos (kg)
10. Analiza la relación que existe entre la acción de la gravitación con el movimiento de los cuerpos en el Sistema Solar. ¿Por qué caen los cuerpos?
11. Identifica las formas en que semanifiesta la energía en distintos procesos y fenómenos físicos cotidianos.
12. Analiza las transformaciones de energía Potencial y Cinética en el entorno.
Le energia cinetica es la relacionada con el movimiento de los cuerpos, mientras que la potencial esta relacionada con la posición (es energia almacenada),
13. Identifica las interacciones entre cargas eléctricas y relaciónalascon la idea de fuerza a partir de experimentos.
14. ¿Cómo ocurren las descargas eléctricas y cuál es el objetivo de colocar pararrayos?.
* cuando una nuve tiene cargas positivas a bajo y otra nube las tiene cargas positivas ariba y negativas abajo y los pararrayos evitan q caigan ala tierra
15. Relaciona las fuerzas de repulsión de cargas eléctricas con los dos tipos decargas existentes.
BLOQUE III
16. ¿Cómo está formada la materia en general?
La materia está formada por pequeñísimas porciones denominadas átomos.
17. ¿Cuáles son las unidades en el Sistema Internacional de la masa, el peso y el volumen?
P = peso, en Newtons (N)
m = masa, en kilogramos (kg)
(cm3)
18. ¿Qué representa el modelo cinético molecular?...
ESCUELA DE PROCEDENCIA: Colegio Jean Piaget_de Oriente_______________
NOMBRE DEL ALUMNO (A): Cruz Albor Jose Fernando
PROFESOR: Esvieta Balbuena Torres.
Nota: Estas actividades son para entregar a más tardar el día martes 17 de abril del año en curso.
BLOQUE II
1. ¿Qué es un vector y? Anota tres ejemplos.
Es unsegmento de recta orientado, que sirve para representar las magnitudes vectoriales.
2. Analiza y explica situaciones cotidianas utilizando correctamente la noción de fuerza
(Concepto de fuerza).
cuando estiras una liga y aumenta su longitud , cuando pateas una pelota , cuando aprietas una lata y se desforma
3. Identifica los agentes y las acciones para cambiar el estado demovimiento o de reposo de diversos objetos.
siempre hara falta una fuerza para un objeto en movimiento , siempre se aumenta la fuerza si el objetop se encuentra en reposo se le aplica una fuerza
4. ¿Cuáles son los componentes de un vector?
El Vector, es un elemento de un espacio vectorial, pertenece a un conjunto no vacío con 2 operaciones (la suma y el producto) que cumplen 8propiedades, 4 la suma y 4 el producto por un número real o escalar.
Explica que sucede cuando lanzas una canica por el suelo y a pesar de que no choca con ningún objeto va deteniéndose poco a poco hasta quedar en reposo.
a. x la fuerza de friccion pierde fuerza
5. ¿Cuál es el enunciado de la primera ley de Newton?
6. ¿Qué otro nombre recibe la primera ley de Newton?
Ley de inercia7. ¿Cuál es el enunciado de la segunda ley de Newton?
8. Realiza un dibujo descriptivo sobre la segunda ley de Newton
9. Menciona tres ejemplos en donde se aplique de manera cotidiana la segunda ley de Newton.
Un automóvil pequeño que tiene poca masa, necesitará menor cantidad de fuerza para moverlo, que cuando se trata de un camión que tiene mucha cantidad de masa, el cualnecesitará mayor cantidad de fuerza para moverlo
La fuerza que necesitamos para que se mueva un mueble
¿Cuál es la diferencia entre masa y peso?
* masa cantidad de materia de un cuerpo que se mide en unavalansa y su unidad de medida es el kilo
* peso:
* es la cuantificaCION de la fuerza de gravedad ejercida sobre un cuerpo su unidad de medida es el newton y se obtiene por laformula p=m g
* ambas magnitudes son proporcionales entre si pero no iguales pues esta vincladas el factor aceleracion de gravedad
* P = peso, en Newtons (N)
m = masa, en kilogramos (kg)
10. Analiza la relación que existe entre la acción de la gravitación con el movimiento de los cuerpos en el Sistema Solar. ¿Por qué caen los cuerpos?
11. Identifica las formas en que semanifiesta la energía en distintos procesos y fenómenos físicos cotidianos.
12. Analiza las transformaciones de energía Potencial y Cinética en el entorno.
Le energia cinetica es la relacionada con el movimiento de los cuerpos, mientras que la potencial esta relacionada con la posición (es energia almacenada),
13. Identifica las interacciones entre cargas eléctricas y relaciónalascon la idea de fuerza a partir de experimentos.
14. ¿Cómo ocurren las descargas eléctricas y cuál es el objetivo de colocar pararrayos?.
* cuando una nuve tiene cargas positivas a bajo y otra nube las tiene cargas positivas ariba y negativas abajo y los pararrayos evitan q caigan ala tierra
15. Relaciona las fuerzas de repulsión de cargas eléctricas con los dos tipos decargas existentes.
BLOQUE III
16. ¿Cómo está formada la materia en general?
La materia está formada por pequeñísimas porciones denominadas átomos.
17. ¿Cuáles son las unidades en el Sistema Internacional de la masa, el peso y el volumen?
P = peso, en Newtons (N)
m = masa, en kilogramos (kg)
(cm3)
18. ¿Qué representa el modelo cinético molecular?...
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