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FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONALPROFESIONAL DE INGENIERÍA DE
SISTEMAS E INFORMÁTICA

COSTOS Y PRESUPUESTOS
SÍLABO
I.

DATOS GENERALES
CARRERA PROFESIONAL : INGENIERÍA DE SISTEMAS E
INFORMÁTICA
CODIGO CARRERA PRO. : 02
ASIGNATURA
: COSTOS Y PRESUPUESTOS
CODIGO DE ASIGNATURA : 02-309
CÓDIGO DE SÍLABO
: 0230931012014
N° DE HORAS TOTALES : 4 HORASSEMANALES
N° DE HORAS TEORÍA
: 2 HORAS SEMANALES
N° DE HORAS PRÁCTICA : 2 HORAS SEMANALES
N° DE CRÉDITOS
: 3 CREDITOS POR CICLO
CICLO
: VI CICLO
PRE-REQUISITO
: MACROECONOMÍA
TIPO DE CURSO
: OBLIGATORIO
DURACION DEL CURSO : 18 SEMANAS EN TOTAL
CURSO REGULAR
: 17 SEMANAS
EXAMEN SUSTITUTORIO : 1 SEMANA
DURACIÓN DEL CURSO : 9 SEMANAS EN TOTAL
EN LA MODALIDAD A
DISTANCIA
CURSOREGULAR
: 8 SEMANAS
EXAMEN SUSTITUTORIO : 1 SEMANA

II.

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La Asignatura de Costos y Presupuestos trata sobre la interrelación
armónica entre las estructura diferenciales de costos tradicionales y costos
evolutivos, dentro de la microeconomía trata sobre la interrelación entre
productores y consumidores y la forma de cómo reducir la estructura del
mercado decompras con relación al mercado de ventas.
Se introduce el análisis global sobre el comportamiento de costos e
estructuras inteligentes.

III.

OBJETIVO GENERAL

CICLO VI

COSTOS Y PRESUPUESTOS

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ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONALPROFESIONAL DE INGENIERÍA DE
SISTEMAS E INFORMÁTICA

COSTOS Y PRESUPUESTOS
 Proporcionar al estudiante lasherramientas teóricas propias del análisis de
costos y presupuestos, que le permita analizar fundamentar y explicar con
solvencia el comportamiento de las estructuras en el mercado de compres
en la organización y en el mercado de ventas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Analizar el comportamiento racional de costos.
 Interpretar y aplicar los fundamentos teóricos de la Producción y la
Estructurade Costos.
 Analizar cada una de las variables y unidades económicas para maximizar
la utilidad por el lado del demandante y la optimización de la rentabilidad
por el lado del productor.
 Analizar el funcionamiento de las estructuras y mecanismos de los costos
evolutivos.
IV.

METODOLOGÍA
a. MODALIDAD PRESENCIAL

El docente y los alumnos como actores principales del proceso deenseñanza
aprendizaje participan de la siguiente manera:
El docente: Al iniciar del ciclo, hará la presentación introductoria del curso y del
Silabo propiamente dicho.
Dará mucho énfasis a la importancia de cada una de las unidades conformantes de
la computadora y a las funciones que cumplen cada una de ellas, dando ejemplos
prácticos sobre el empleo diario de estas máquinas.
Promoverá el diálogoconstante con los alumnos y el intercambio de opiniones
para ayudar a que fijen y profundicen mejor los conocimientos que vayan
adquiriendo.
Promoverá la investigación de los diversos temas tratados
Desarrollará los temas del silabo, mencionando su aplicación en la vida real y
citando analogías para permitirles fijar mejor los conceptos.
Los alumnos: Participarán de manera grupal en eldesarrollo de un trabajo de
investigación sobre un tema dejado por el docente en la clase inaugural, que les
permitirá afianzar el aprendizaje de los temas tratados, así como familiarizarse con
CICLO VI

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COSTOS Y PRESUPUESTOS
laforma de trabajar de los profesionales en la carrera. Las clases serán de la
siguiente manera:
 Dinámica Grupal.
 Método de Investigación.
 Método de Discurso: Exposición de trabajos.
Tienen como fuentes de consulta los libros mencionados en la sección Bibliografía.
b. MODALIDAD A DISTANCIA
Guía didáctica
Es el documento orientador del curso, su lectura y comprensión es
obligatoria. El...