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Materia:
Temas de Física

Maestro:
Salomón Castillo Muñiz

Alumno:
José Ángel Ponce López

Titulo del proyecto: Investigación sobre un tema de física (Descripción del Movimiento “El vector velocidad”)
Antecedentes
Aristóteles estudió los fenómenos físicos sin llegar a conceptualizar una noción de velocidad. En efecto, sus explicaciones (que posteriormente se demostraríanincorrectas) solo describían los fenómenos en palabras, sin usar las matemáticas como herramienta.
Fue Galileo Galilei quien, estudiando el movimiento de los cuerpos en un plano inclinado, llegó a un concepto de velocidad. Lo que hizo fue dividir la distancia recorrida en unidades de tiempo. Esto es, fijó un patrón de una unidad de tiempo, como por ejemplo 1 segundo, y a partir de esto relacionó ladistancia recorrida por un cuerpo en cada segundo. De esta manera, Galileo desarrolló el concepto de la velocidad como una variación de la distancia recorrida por unidad de tiempo.
A pesar del gran avance de la introducción de esta nueva noción, sus alcances se restringían a los alcances mismos de las matemáticas. Por ejemplo, era relativamente sencillo calcular la velocidad de un móvil que se desplazaa velocidad constante, puesto que en cada segundo recorre distancias iguales. A su vez, también lo era calcular la velocidad de un móvil en aceleración constante, como en un cuerpo en caída libre. Sin embargo, cuando la velocidad del objeto variaba, no había herramienta, en épocas de Galileo, que ayudase a determinar la velocidad instantánea de un objeto.
Fue recién en el siglo XVI cuando, conel desarrollo del cálculo por parte de Isaac Newton y Gottfried Leibniz, se pudo solucionar la cuestión de obtener la velocidad instantánea de un objeto. Ésta está determinada por la derivada de la posición del objeto respecto del tiempo. En el lenguaje cotidiano empleamos las palabras rapidez y velocidad de manera indistinta. En física hacemos una distinción entre ellas. De manera muy sencilla, ladiferencia es que la velocidad es una rapidez en una dirección determinada. Cuando se dice que un auto viaja a 60 km/hora estamos indicando su rapidez. Pero si se dice que un auto se desplaza a 60 km/h hacia el norte estamos especificando su velocidad y la velocidad nos dice que tan aprisa lo hace y en qué dirección.
Las aplicaciones de la velocidad, con el uso de Cálculo, es una herramientafundamental en Física e Ingeniería, extendiéndose en prácticamente todo estudio donde haya una variación de la posición respecto del tiempo.



Definición del problema y Justificación

Se necesita explicar que es la velocidad y que tipos de velocidad hay a los estudiantes del ITACE (Instituto Tamaulipeco de Capacitación para el Empleo) del turno vespertino.
Para que de esta forma los alumnostengas conocimiento sobre este tema de física y facilitarles el trabajo en niveles superiores.
Los alumnos deben de ser capases en entender el tema ya que les será de mucha utilidad.


Objetivo
Lograr que los alumnos entiendan el tema y que ellos puedan explicarlo


Preguntas
¿Los alumnos del ITACE del turno vespertino podrán comprender el tema de velocidad?





Marco Teórico*Velocidad*
La velocidad es una magnitud física de carácter vectorial que expresa el desplazamiento de un objeto por unidad de tiempo. Se representa por  o. Sus dimensiones son [L]/ [T]. Su unidad en el Sistema Internacionales el metro por segundo (símbolo m/s).
En virtud de su carácter vectorial, para definir la velocidad deben considerarse la dirección del desplazamiento y el módulo, el cual sedenomina celeridad o rapidez.1
De igual forma que la velocidad es el ritmo o tasa de cambio de la posición por unidad de tiempo, la aceleraciones la tasa de cambio de la velocidad por unidad de tiempo.


Definición de los vectores velocidad media e instantánea.

Velocidad en mecánica clásica
Velocidad media
La 'velocidad media' o velocidad promedio es la velocidad en un intervalo de tiempo...