WORK

La Ley 70, ¿La gran oportunidad de reivindicación de los afros en Colombia?
Presentación
En el marco de la reivindicación de los derechos de los pueblos afrocolombianos se han abierto espacios departicipación, discusión, concertación, y de construcción. Es así, que como una forma de resarcir los derechos de los afros y haciendo alusión al estado social de derecho surgió la ley 70, o ley deComunidades Negras de agosto del 1993.
Desde la perspectiva social de la educación como una herramienta de formación, la ley 70 abre un espacio de transformación y propicia un ambiente para eldesarrollo de la etnoeducación con la reglamentación de su artículo 39 por medio del Decreto ley 1122, implementación obligatoria de la Cátedra de Estudios Afro (CEA) en los planes de estudio de lasinstituciones educativas del País,
Entendida la etnoeducación como una política pública que aborda la reivindicación, la lucha social contra la exclusión y la segregación de las etnias en Colombia; no sepuede limitar la enseñanza de la CEA al recuento de acontecimientos históricos o mera conceptualización teórica; por el contrario debe propender por una reflexión colectiva social que dinamice ytransforme los escenarios de formación en el país.
Origen de la ley 70
En el marco del Estado social de derecho consagrado en la Constitución Política de Colombia de 1991 y como respuesta alpronunciamiento de los afro en la Constituyente Nacional que antecedió la promulgación de dicha constitución que reemplazó la de 1886; por medio del artículo transitorio 55 se da la oportunidad para que en untiempo perentorio se promulgue una ley que se ocupase principalmente del reconocimiento de los derechos de la etnia negra.
Es así, como dos años después, en Agosto de 1993, surge la ley de lasComunidades Negras o ley 70; que en más de diez años de vigencia no ha sido explotada al máximo como debe ser, afrontando problemas de fondo como el desconocimiento y falta de análisis profundo; y lo que es...