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El análisis literario

La comunicación entre los seres humanos no es una práctica opcional. Al contrario, aun el silencio comunica mucho, aunque intentemos de no comunicar por no decir nada. Sin embargo, aunque no podemos evitar comunicar con otras personas, sí podemos manipular y controlar nuestras propias expresiones para que sean interpretadas de la manera más deseable. Este control se veespecialmente en la comunicación escrita, la literatura, debido a la falta de comunicación no verbal (expresiones faciales, por ejemplo) que a veces contradice involuntariamente el mensaje verbal. Además, como todo los medios de comunicación, la literatura presupone un código de entendimiento entre el autor y el lector. Por eso, mediante el análisis metódico de una obra literaria, podemosaveriguar la intención del autor.

Esto proyecto tiene dos propósitos: el primero, crear una guía que se puede usar en la sala de instrucción como modelo de cómo analizar e interpretar una obra literaria; el segundo, analizar como ejemplo el ensayo "Aniversario de la victoria de Chacabuco", escrito por Andrés Bello en 1842. Al cumplir estos dos propósitos, pretende iluminar el papel crucial quedesempeña la literatura en la creación y la perpetuación de la cultura. Finalmente, pretende subrayar el valor de la literatura como punto de partida para ganar un mejor entendimiento de una cultura extraña.

El texto

El texto de una obra literaria es la culminación de todos los elementos del contexto. La relación entre el texto y el contexto es simétrica: el contexto da significación altexto, mientras el texto manifiesta el contexto. Es decir, el texto mismo revela el autor, el auditorio, el contexto temporal, el contexto geográfico y el propósito de la obra. Dos componentes importantes del texto son el tema central y el estilo.

El Diccionario de la Real Academia Española define la palabra tema como una "idea, asunto o materia de que trata algo"; en este caso "algo" sería laobra en cuestión. El tema que elige el autor dice muchísimo sobre el contexto. El tema importa a un auditorio específico, de un cierto lugar, en una cierta época. Además, el tratamiento del tema, por medio del estilo, señala sobre todo el propósito y el pensamiento del autor.

El DRAE define la palabra estilo como la "manera o forma de hacer algo". Usando esta definición, podemos decir que elestilo literario es la manera de tratar el tema de la obra. El herramiento estilístico más útil del autor es el lenguaje que emplea en la obra. La decisión entre el lenguaje elocuente y el vernáculo, por ejemplo, implica mucho en cuanto al propósito y la audiencia de la obra. El autor también puede usar el lenguaje figurado, mediante el simbolismo, el símil, la metáfora, la alusión, y lapersonificación. Estos elementos implican una audiencia que entendería las referencias y comparaciónes. Además, el estilo incluye recursos literarios como la sátira, la ironía y las imágenes, que crean un tono constante por lo largo de la obra. El tono de la obra es clave para entender lo que está diciendo el autor sobre el tema que está tratando.



El Género

Antes de analizar cualquier obrade literatura, hay que considerar el género literario de la obra. ¿Por qué elige el autor escribir un poema en vez de un cuento? ¿Por qué un cuento en vez de una novela? Como indican estas preguntas, el género de una obra tiene que ver con el motivo del autor. Los varios géneros literarios sirven para propósitos distintos debido a sus características definitorias. Por ejemplo, si quiere elautor solamente describir la belleza del amanecer, es probable que escriba un poema, porque esta forma no requiere necesariamente un argumento, ni personajes, que son componentes de un cuento o una novela. El conocimiento de las características definitorias del género hace que el lector ya tenga algunas expectaciones sobre el contenido y la estructura de la obra al empezar de leerla.



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