wppsi iii

WPPSI-III
Presentado por:
MARIBEL SABILLON

UNTUACIÓN COMPUESTA

CLASIFICACIÓN

130  y Superior

Muy Superior

120-129

Superior

110-119

Medio-Alto

90-109

Medio

80-89

Medio-Bajo

70-79

Inferior

69 e Inferior

Muy Bajo

Ficha Técnica

• Autor: David Weschler.
• Nombre original: Weschler Adult Intelligence
Scale (Wais), cuya traducción al castellano es
la Escala de inteligencia Weschlerpara
adultos.
• Año de la publicación: en 1977 fue la primera
edición, pero hasta 1995 no pudimos tener la
versión española del mismo. Ésta fue llevada
a cabo por TEA, bajo la dirección de Mariano
Yecla y Agustín Cordero.
• Aplicación: Individual.
• Edad 2 años, 6 meses – 7 años, 3 meses.
• Tiempo de duración: 1 hora y 50 minutos

Objetivo del WIPPSI III
• .

Estructura general

INTRODUCCIÓN
•La nueva versión del WPPSI viene a llenar un espacio
que hasta ahora estaba poco explorado.
• Nos referimos a la evaluación con pruebas baremadas
de las capacidades cognitivas en niños de menos de 4
años.
• El WPPSI-III es una prueba completamente renovada,
actualizada y ajustada a las necesidades de la
evaluación con niños pequeños.
• Si bien sabemos que debemos ser muy prudentes con
lainterpretación de los resultados, en especial, en la
franja de menor edad, no cabe duda que la prueba es
un gran aliado para la detección precoz de
disfunciones cognitivas.

¿Podemos medir realmente la inteligencia en niños de tan sólo
2 años y medio? y, una vez obtenido el resultado, ¿Es estable
y fiable este valor?
• A pesar de que la prueba ofrece, ya en esta edad, un CI Total, el
valor obtenido debeentenderse como el punto de desarrollo en
el que se encuentra el niño en ese momento y en las áreas
exploradas, comparándolo con los niños de su misma edad.
• Hay niños que maduran antes a nivel neurológico y presentan
más habilidades que sus congéneres en un determinado
momento evolutivo. Cada niño sigue su ritmo y las
comparaciones, a estas edades, frecuentemente pueden inducir
a engaños respectoa cuales serán realmente las competencias
intelectuales más adelante.
• No obstante, la prueba nos aporta unos primeros datos que
pueden ser especialmente útiles para la detección precoz de
problemas específicos y tomar las medidas correctoras a
tiempo. Igualmente supone una línea base sobre la que
comparar evaluaciones posteriores tras una posible intervención

Estructura básica de la prueba
•El nuevo WPPSI-III es un instrumento de
evaluación del funcionamiento cognitivo de
niños desde 2 años y 6 meses hasta 7 años
y 3 meses.
• Este rango de edad se divide en dos etapas
(2:6 a 3:11 y 4:0 a 7:3), en cada una de las
cuales se aplica una batería de pruebas
diferente. La prueba incluye cuadernillos de
anotación independientes para cada etapa.

• Al igual que sus precursores, ofrece un
–
––
–
–

C.I. Verbal (CIV), un
C.I. Manipulativo (CIM)
y una puntuación global o general C.I. Total (CIT).
un índice de Lenguaje General (LG)
y, en la etapa de mayor edad, un índice de
Velocidad de Procesamiento (VP).

• Todos estos índices de CI están expresados
en puntuaciones típicas que se distribuyen
con media de 100 y desviación típica de 15
como es habitual en las escalas Weschsler.

• En cadauna de las dos etapas de edad,
los diferentes tests (o subescalas) del
WPPSI-III, se clasifican como principales,
complementarios u opcionales.
• Los principales son aquellos que resultan
imprescindibles para el cálculo de los CIM,
CIV y CIT, si bien, en algunos casos,
pueden
sustituirse
por
uno
complementario según las indicaciones de
las columnas en tabla de resultados

Novedades delWPPSI-III
• Un primer elemento a señalar es la ampliación de
los rangos de edad a los que se puede aplicar la
prueba
y
de
los
que
disponemos
los
correspondientes baremos. Ahora podemos
evaluar a nivel cognitivo niños a partir de 2 años
y medio y compararlo con sus iguales. Por la
parte superior también se amplia a 7 años y 3
meses.
• Un segundo aspecto a destacar es la
presentación de los diferentes...