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Páginas: 2 (483 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2012
REVOLUCION PEDAGOGICA EN CUBA
Señor director:
Hasta antes del triunfo de la revolución en 1959, Cuba como otros países de este hemisferio sufría el rigor social de su dependencia económica ypolítica de Estados Unidos, expresado en el absoluto atraso en materia educacional y sanitaria.
Ha sido obra de la revolución cambiar ese espantoso cuadro. Los altos indicadores de analfabetismo, carenciade educadores y falta de escuelas, eran expresión de un subdesarrollo crónico. Lo mismo ocurría en materia de salud.
Hoy, la isla exhibe datos que asombran. El índice per cápita más alto de docentes yde médicos del mundo. Supera a países más desarrollados en el número óptimo de docentes por habitante y, en el próximo período, se propone tener sólo 20 y hasta 15 alumnos por aula. Cuba invierte el12% del PIB en educación. La Unesco recomienda que los países ocupen el 8% de su Producto Interno Bruto en el sistema de enseñanza, como un monto óptimo. Varios de nuestros países no alcanzan al 4%.Chile invierte en educación superior sólo 0.7%, y lo mismo destina a investigación científica.
La revolución en Cuba ha demostrado que es posible hacer realidad la Declaración Universal de losDerechos Humanos, que en resumen dice que todo ser humano tiene derecho a la dignidad. A pesar del bloqueo impuesto por Estados Unidos ya por 40 años, ha demostrado que con escasos recursos se puede cumplircon los más nobles propósitos.
Existe un país donde las palabras patria, soberanía, solidaridad, heroísmo y bandera, tienen la más profunda acepción. Ese país es Cuba. El gobierno se ha propuestohacer de la isla el país más culto del mundo. Las escuelas, centros académicos y la televisión serán los destinados a cumplir esa gigantesca tarea.
La solidaridad es un principio vivo que se expresa enlos 70 mil profesionales de distintos países que la revolución ha formado gratuitamente en estos 44 años. Esos planes continúan hoy con la Facultad Latinoamericana de Ciencias Médicas, que ha...
Señor director:
Hasta antes del triunfo de la revolución en 1959, Cuba como otros países de este hemisferio sufría el rigor social de su dependencia económica ypolítica de Estados Unidos, expresado en el absoluto atraso en materia educacional y sanitaria.
Ha sido obra de la revolución cambiar ese espantoso cuadro. Los altos indicadores de analfabetismo, carenciade educadores y falta de escuelas, eran expresión de un subdesarrollo crónico. Lo mismo ocurría en materia de salud.
Hoy, la isla exhibe datos que asombran. El índice per cápita más alto de docentes yde médicos del mundo. Supera a países más desarrollados en el número óptimo de docentes por habitante y, en el próximo período, se propone tener sólo 20 y hasta 15 alumnos por aula. Cuba invierte el12% del PIB en educación. La Unesco recomienda que los países ocupen el 8% de su Producto Interno Bruto en el sistema de enseñanza, como un monto óptimo. Varios de nuestros países no alcanzan al 4%.Chile invierte en educación superior sólo 0.7%, y lo mismo destina a investigación científica.
La revolución en Cuba ha demostrado que es posible hacer realidad la Declaración Universal de losDerechos Humanos, que en resumen dice que todo ser humano tiene derecho a la dignidad. A pesar del bloqueo impuesto por Estados Unidos ya por 40 años, ha demostrado que con escasos recursos se puede cumplircon los más nobles propósitos.
Existe un país donde las palabras patria, soberanía, solidaridad, heroísmo y bandera, tienen la más profunda acepción. Ese país es Cuba. El gobierno se ha propuestohacer de la isla el país más culto del mundo. Las escuelas, centros académicos y la televisión serán los destinados a cumplir esa gigantesca tarea.
La solidaridad es un principio vivo que se expresa enlos 70 mil profesionales de distintos países que la revolución ha formado gratuitamente en estos 44 años. Esos planes continúan hoy con la Facultad Latinoamericana de Ciencias Médicas, que ha...
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