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Páginas: 2 (370 palabras) Publicado: 4 de noviembre de 2014
Trabajo prctico Teoras de la creatividad The 2nd Law de Muse Ideas y elaboracin The 2nd Law (La 2da Ley) es el 6to y ultimo lbum de estudio de la banda Muse, su nombre es una referencia a la segundaley de la termodinmica. Segn el lder de la banda, Matt Bellamy, la idea para las canciones del lbum tanto como para el nombre y su composicin se dio mientras miraba Newsnight (un programa de la BBCsobre poltica) Estaba recostado mirando Newsnight y estaban debatiendo sobre la crisis Europea de fines de 2011, en uno de los bloques del programa se explicaba que una economa basada en el crecimientosin fin era insostenible eso deca Bellamy en una entrevista y fue lo que le dio pie a la creacin de la mayora de las canciones que en su letra tiene un mensaje o una critica al sistema econmico actual(como Unsustainable y Supremacy entre otras canciones) Para la msica, la banda tuvo varias y diferentes influencias pasando desde el Dubstep, hard rock, bandas de los aos 80 como INXS, y hasta HanzZimmer, compositor de soundtracks de varias pelculas de Hollywood.. Ellos queran renovarse y demostrar que las bandas de rock podan competir con la nueva msica electrnica como el Dubstep, Brostep etc.La grabacin del disco fue en los estudios Air Studios en Londres y en Shangri La Studios, malibu, California EE.UU, a principios de 2012 y lanzado en Octubre del mismo ao. Relacin con una teora de lacreatividad Si bien, es difcil relacionar directamente la idea de la creacin del lbum con una de las teoras del texto pero la que (en mi opinin) mas se acerca es la teora platnica de la inspiracin.Esta teora tenia como principal referente a la poesa, aun as platn la consideraba como un producto de origen divino. Siglos despus Hegel cuestiona la idea de inspiracin divina y sostiene que El geniopuede entrar en ese estado (inspiracin) bien por su propia voluntad, bien bajo una influencia exterior cualquiera Se podria decir que la influencia exterior que tuvo Mattew Bellamy para escribir las...
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