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Aspectos
Concepto de la enseñanza: absolutilizacion del aspecto externo, estandarización, métodos directivos y autoritarios.

Concepto del docente: ejecutor de directivos pre-establecidos,limitación de la individualidad y la creatividad, autoritario, rigido y controlador.

Concepto del rol del alumno: sujeto pasivo, reproductor del conocimiento, poca iniciativa, inseguridad, escasointeres personal y no implicado en el proceso.

Relación docente-alumno: el profesor asume el poder y la autoridad como el transmisor esencial de conocimiento, quien exige disciplina y obediencia alalumno.


A)Magistrocentrismo: El profesor es el cimiento y condición del éxito educativo, a él lecorresponde organizar el conocimiento, aislar y elaborar lo que debe ser aprendido, trazar el camino por el que marcharán sus alumnos. El profesor es modelo y guía, al que se debe imitar y obedecer. Ladisciplina y el castigo se consideran fundamentales, la disciplina y los ejercicios escolares son suficientes para desarrollar las virtudes humanas de los alumnos. Se piensa que el castigo ya sea en formade amenazas, censuras, humillaciones públicas o de castigo físico estimula constantemente el progreso del alumno.
B)Enciclopedismo:La clase y la vida colectiva son organizadas , ordenadas yprogramadas. El manual escolar es la expresión de estaorganización; todo lo que el niño tiene que aprender se encuentraen él, graduado y elaborado.

C)Verbalismo y Pasividad: El método de enseñanza es elmismo para todos los alumnos y en todas las ocasiones. El repaso entendido como la repetición de lo que el maestro dijo, tiene un papel fundamental en ese método.
La Escuela Tradicional se basa en estemodelo y se fundamenta en la consideración de que la mejor forma de preparar al estudiante para la vida es formar su inteligencia, sus posibilidades de atención y de esfuerzo. Se le da gran...