Xasdad

APRENDER A APRENDER
Integrando conocimientos, competencias y actitudes
Un gran psicólogo, Fritz Perls, el maestro de la Gestalt dice que aprender es dos cosas: Darse cuenta de que algo nuevo esposible y segundo, hacerlo. El aprendizaje tiene que ver con la capacidad de expandir el mundo de lo posible para uno. Sabemos que las oportunidades no son cosas, son virtualidades que alguienconstruye.

La pregunta sigue siendo cómo está mi capacidad de moverme en el mundo con la conciencia asumida de que puedo dejar de ser ciego. Nos movemos desde la conciencia de saber que siempre haydominios y los habrá más, mientras más responsabilidad gerencial tengo más serán los dominios de ceguera en los cuales me muevo. El tema es como aprender a moverse en el mundo con la conciencia de quesoy crecientemente ciego. No declaro “ ah! eso no lo sabía”, hasta que yo no acepto que no sé, el proceso de aprendizaje es imposible que se desencadene. Son los juicios hechos por otros los que meayudan. Una vez que ya sé que no sé, puedo tomar acción y pedir ayuda, armar equipo. Con la ignorancia puedo generar aprendizaje significativo, ya que me doy cuenta y pido ayuda. Desde el no saber pidoayuda o digo eso no me interesa. No me interesa aprender medicina, mecánica, etc. Sé que no saber de esos temas me hace vulnerable en el dominio de los quiebres en cada uno de esos ámbitos.

ChrisArgyris dice que el nivel de incompetencia hábil es directamente proporcional al nivel de responsabilidad que se tiene en la organización. Esto valida toda nuestra experiencia profesional como equipoPHD.

Ir a escena no preparado compromete al equipo. El tema de la incompetencia hábil debe ser un dominio abierto de conversación del equipo.

El regalo social puede ser de reconocimiento yadmiración, pero también hay regalos sociales en los cuales le digo al otro que “anda con una cola de burro pegada en la espalda” y lo ayudo a sacársela.

Entonces el regalo social tiene que ver con lo...