Xciencia

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PADAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO MEJOTAMIENTO PROFECIONAL DEL MAGISTERIO
NUCLEO ACADEMICO FALCON
COORDINACIÓN LOCAL DE EXTENCIONES

Las tic en el proceso de enseñanza

Alumno: Ing. Raymond Montes.

Introducción.

Las tic han llegado a seruno de los pilares básicos de la sociedad y la educación no está al margen de esta situación, pues no se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática.   Por tanto es necesario que la educación también se vincule en este proceso ya que es  preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en susmúltiples manifestaciones ya sean textos, imágenes o sonidos, es allí en donde las tic se vuelven más importantes en el proceso educativo, ya que facilitan el aprendizaje pues brindan la posibilidad de acceder a todo tipo de información y es el docente el que debe orientar este proceso y establecer los mecanismos con los cuales el estudiante accede a información veraz.

En la enseñanza superior estándando lugar a distintos modelos de organizaciones  esto lo han dicho Adell, 1997, Aoki, Fasse y Stowe, 1998, Salinas 1998 y Hanna, 1998, quien  habla de 7 tipos distintos de universidades de educación a distancia basadas en la tecnología, instituciones privadas dirigidas a la enseñanza de adultos, universidades corporativas, organizaciones de control de acreditación y certificación, universidadestradicionales extendidas y universidades multinacionales globales, es decir nos encontramos ante un cambio a la universidad, la cual se encuentra en una dualidad, por un lado está cercana a la innovación tecnológica y por otra se niega a renunciar a la educación tradicional, es por esto que se necesita que exista un compromiso en la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación,aceptándolas como herramientas para el acceso de información y la divulgación del conocimiento.

Desarrollo.

Primeramente para entender el tema a tratar tenemos que definir que son las TIC, las cuales se definen como: tecnología de información y comunicación (TIC), ya teniendo claro este término podemos desarrollar el contenido de este informe, donde se analizara las tic en el proceso deenseñanza, todo educador debe de tener en cuenta la gran utilidad que aportan la tecnologías de información, teniendo presenta el uso de la internet, en la cual se puede extraer una cantidad casi infinita de información de todo tipo, donde se puede destacar contenido educativo, contenido de deportes, salud, entretenimiento, entre otros, también podemos encontrar gran cantidad de material audio visual delos contenidos anteriormente comentados.

Un elemento que distingue a este medio tiene a ser relaciona con las posibilidades que ofrecen por su velocidad, versatilidad y facilidad de interacción, que no están al alcance de otros medios, el empleo de estas técnicas por los estudiantes en trabajos de investigación, permite que desarrollen habilidades de búsqueda de información, profundización sobrediferentes temas, actualización, determinar lo esencial, entre otras, por otra parte contribuye a facilitar la personalización del aprendizaje y el autoaprendizaje, al permitir:
• El establecimiento de un diálogo o interacción directa entre el estudiante y la computadora.
• Cumple el objetivo de una enseñanza adaptada a las características personales de cada estudiante.
• Suutilización en las clases como soporte en sustitución de las transparencias o para la presentación de aplicaciones informáticas.
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Una de las herramientas mas utilizada es el hipertexto, la cual facilita distintos niveles de lectura o estudio, siguiendo una información general en aquellos apartados donde se encuentra ubicada, este medio de una forma fácil y rápida permite profundizar en los...