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Nombre: Mario Díaz D.
Profesor: Jorge Sánchez.
Fecha: 14/11/12.

Prueba Inicia: un inadecuado instrumento de evaluación docente.

El 08 de Octubre pasado el presidente Sebastián Piñera envióal congreso un proyecto de ley que le otorga un carácter obligatorio y habilitante a la prueba Inicia, sistema de evaluación docente al cual deberán verse sometidos todos los egresados de pedagogía enChile sin importar la institución en donde hayan cursado sus estudios. Esta iniciativa integra el conjunto de reformas que el ejecutivo pretende impulsar para mejorar la calidad de la educación en elpaís. Sin embargo, la prueba Inicia conlleva una serie de falencias que van desde su concepción hasta la aplicación a los futuros docentes, lo que lleva a considerarla una propuesta negativa yburócrata, una solución fácil que afectaría de manera negligente la formación docente y a la educación en general.
Una de las problemáticas surgió durante el proceso de elaboración de la prueba Inicia. Enel desarrollo del examen no se tomó en cuenta la opinión ni menos se invocó la participación de las instituciones de formación pedagógica (universidades, institutos entre otros). Esto causa que alexamen docente no tome en cuenta la diversidad de programas de formación pedagógica existentes e ignore los contenidos impartidos por las instituciones de educación superior a los estudiantes depedagogía lo que deriva en un desconocimiento de ciertos contenidos por parte de los egresados y su posterior bajo rendimiento en la evaluación. Según el decano de la Facultad de Educación de la UniversidadAlberto Hurtado, Juan Eduardo García-Huidobro, “Mirando lo recorrido, ya se insinuó una primera inconsistencia en el hecho de haber realizado la prueba sin haber discutido antes sus contenidos con lasinstituciones formadoras” (García-Huidobro, párr.14).
Por otra parte, los defensores de este sistema de evaluación resaltan lo favorable del punto anterior: se logra entregar uniformidad a los...