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INCLUYE GAFAS

*LOS ANAGLIFOS DE ESTE LIBRO SE REALIZARON PARA SER VISUALIZADOS
IMPRESOS EN PAPEL.NO OBSTAN TE SE PUEDEN VISUALIZAR SOBRE EL
ORDENADOR SI AJUSTAMOS EL ÁNGULO DE VISIÓN DE FORMA QUE ESTE
FORME 45º CON EL PLANO DE LA PANTALLA.

cómo visualizar un anaglifo impreso en papel

20 cm

GRÁFICOS INTERACTIVOS

ANAGLIFOSApoya el anaglifo en una mesa de forma que esté totalmente plano
y en posición horizontal y siéntate .
Ponte las gafas y situa tu cabeza de forma que:
1.El centro de tus ojos apunte al centro de las gafas situadas en la
parte inferior del anaglifo.
2. Manteniendo esta posición (centro de las gafas dibujadas con
centro de gafas puestas)sepárate unos 20 cm y mira el anaglifo

FIGURASdurante un tiempo hasta ver la figura en tres dimensiones.
El efecto tridimensional necesita de un tiempo de adaptación para
que se acostumbren los ojos.
A veces funciona bascular la cabeza para ver mejor la figura en 3D

BACHILLERATO

o recorrer la imágen en relieve con la punta del lápiz ya que se
dirige la atención a un punto y se mejora la percepción del relieve .
No obstante el juegoconjunto de los ojos y las manos, que es de gran

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sensibilidad nos conduce a las experiencias más convincentes.
Un uso prolongado de las gafas puede producir cansancio visual.

7

SISTEMA DIÉDRICO:
Poliedros regulares: secciones planas y sus verdaderas magnitudes.

Teoria y Actividades

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Este libro número 7 de la colección DIBUJOTÉCNICO EN 3D estudia los
Poliedros Regulares. Secciones Planas y las V.M de las secciones en el
Sistema Diédrico.
Obtuvo un tercer premio en el concurso a PREMIS A EXPERIÈNCIES
D' INNOVACIÓ EDUCATIVA DE LA COMUNITAT DE BALEARS el año
2008. Ver en Redinet http://www.innovib.cat/numero1

Todos los recursos de este libro están pensados para ayudar al
alumno a visualizar el espacio. Esaconsejable que se haga un
estudio serio, pormenorizado y en profundidad para obtener unos
buenos resultados.

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Presentación
Lo que tienes en tus manos no es solo un libro de ejercicios resueltos y comentados de Dibujo Técnico.
Mi propósito principal ha sido ofrecerte un material útil para aprender. Es por ello que seha planteado como una unidad
didáctica completa. Este aprendizaje no se podrá realizar sin tu esfuerzo y trabajo personal , ya que para llegar a entender
bien sus contenidos será imprescindible profundizar y no quedarte en la superficialidad. Por todo ello, quiero ofrecerte un
instrumento de trabajo asequible y que te sea útil para que puedas aprender por ti mismo si no dispones de profesoro/y

Índice

también que pueda servirte como libro de texto en el el aula-clase con el apoyo de un profesor.
Este cuaderno, está dedicado a los poliedros regulares : secciones planas y verdaderas magnitudes de las secciones y aquí

Presentación

deberás poner en juego todos los conocimientos aprendidos antes sobre el sistema diédrico ya que deberás realizar cambios

Programación de laUnidad Didáctica

de plano, intersecciones y abatimientos con soltura y demostrar tu dominio avanzado del sistema diédrico.

Cuestiones Teoricas

Este cuaderno está estructurado en tres apartados: La Teoria, los Anaglifos y gráficos interactivos y las actividades. La teoria

Tetraedro

no es un compendio exhaustivo de todos los conceptos relacionados con el tema. Para ello, ya existen en elmercado buenos

Sección principal.Tetraedro con cara apoyada en P-H-P

manuales donde poder consultar. Es un recordatorio mínimo de los conceptos básicos. Los anaglifos junto con los graficos

Tetraedro con arista apoyada en el P-H-P

interactivos son dos técnicas innovadoras que te facilitarán la visión y comprensión espacial de los conceptos y procedi-

Octaedro

mientos...