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Páginas: 17 (4066 palabras) Publicado: 30 de marzo de 2013
MI PRIMER AMV ESPERO QUE LES GUSTE Y COMENTEN PARA AYUDARME A HACER MIS PROXIMOS AMV :) ME AYUDARIAN RECOMENDANDOME ARTISTAS PARA PONERLE MUSICA BUENA A MIS AMVS SOLO CONOSCO LINKIN PARK :P PERDONEN LA IGNORANCIA!

La expansión del número de hablantes de la que ha gozado el español en el mundo se debe a diferentes factores que trataremos de explicar. Hasta hace unos años, sobre todo los años80, en los que España entró en las organizaciones supranacionales (O.T.A.N. y Unión Europea), el español sólo era estudiado por Hispanistas, especialistas dedicados a la lengua y la literatura española, y éstos sólo se dedicaban al caso español. Pero con la entrada de España en las mencionadas organizaciones y el desarrollo de los países hispanohablantes de América todo ha cambiado.
En laactualidad somos más de 400 millones los que tenemos el español como lengua materna, según los últimos datos aportados por el Instituto Cervantes, y los datos no paran de crecer.
Para que el lector se haga una idea, en 1986 el Summer Institute of Linguistics señalaba que el número de hablantes de español en Méjico era de 86.211.000. Calculamos que en año 2001 es de 101.000.000. Para España se citaba en el86 28.173.000 y hoy día en España superamos los 44.000.000. Todos los datos deben ser considerados siempre al alza.
En la mayoría de los países de habla española, ésta convive con otras lenguas minoritarias: En América con el maya, el guaraní, el aymará, el quechua… Pero el español continúa su proceso de expansión entre esos hablantes de lenguas indígenas, debido a su doble carácter de lenguaoficial y de lengua nacional.
En el caso de África (Guinea Ecuatorial), el español es la lengua de intercambio entre los hablantes de las diferentes lenguas nativas que conviven en el territorio. En Marruecos o el Sáhara Occidental (antigua colonia española) también mantiene una presencia de unos 20.000 hablantes.
En Asia mantiene una pequeña presencia de hablantes que lo tienen como lenguamaterna de alrededor de unos 3.000. Aunque los filipinos lo mantienen como un referente cultural, debido a que sus primeros textos fueron escritos en esta lengua, y se nota un marcado intento tanto por las autoridades como por los habitantes del país por recuperar este referente cultural. El número de estudiantes que eligen el español como segunda lengua ha aumentado considerablemente en los últimosaños.
En Estados Unidos el aumento del número de hispanohablantes, sobre todo debido a las oleadas de inmigración, pero también por la recuperación de esta lengua por los miembros de la tercera generación de inmigrantes, han colocado a este país en el segundo puesto en número de hablantes de español, por detrás de Méjico y por delante de España. Se calcula que en EEUU hay alrededor de 50.000.000 dehablantes.
Jean-Louis Calvet (Jean-Louis Calvet, Pour une écologie des langues du mond, Plon,París, 1999) usa tres formas de estar del español:
1. Hispanidad: Son aquellos países en que el español es la lengua materna y un símbolo de identidad.
2. Hispanofonía: Aquellos países en los que sus habitantes pueden usar el español aunque no lo hacen de manera general: EEUU, Guinea Ecuatorial yFilipinas. Aunque en algunos lugares de EEUU cabe hablar de Hispanidad. En este grupo se puede incluir a Israel y ciudades de África y Oriente Próximo que mantienen las comunidades sefarditas, descendientes de los judíos españoles que fueron expulsados en 1492.
3. Hispanoproclividad: es una tercera categoría de países que elige el español como una segunda lengua por razones de orden práctico: Brasil enel marco de Mercosur, o China, con sus perspectivas de comercio con Sudamérica.
Con todo ello el panorama es halagüeño para el español y esperamos todos los que nos dedicamos a la enseñanza y difusión del español que sea este tercer grupo el que aumente afirmando al español como la segunda lengua más estudiada en el mundo.
Esta lengua también se llama castellano, por ser el nombre de la...
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