XDTIC
Páginas: 7 (1591 palabras)
Publicado: 30 de abril de 2013
Nombres:
Grupo:
408
Materia:
Tic lll
Profesora:
Guadalupe Anizar Hernández
TIPOS DE LECTURA.
1. Lectura mecánica
Se limita a identificar palabras prescindiendo del significado de las mismas. Prácticamente no hay comprensión.
2. Lectura literal
Comprensión superficial del contenido
3. Lectura oral.
Se produce cuando leemos en voz alta.
4. Lecturasilenciosa
Se capta mentalmente el mensaje escrito sin pronunciar palabras. El lector puede captar ideas principales.
5. Lectura reflexiva
Máximo nivel de comprensión. Se vuelve una y otra vez sobre los contenidos, tratando de interpretarlos. Es la más lenta
6. Lectura rápida
Sigue la técnica del “salteo” que consiste en leer a saltos fijándose en lo más relevante.
Porque es un ProblemaSocia:
La falta de lectura en México, es un problema social porque, según las estadísticas, afecta a casi toda la población del país, con un promedio de un libro al año por mexicano. La lectura ayuda para ampliar el vocabulario, la inteligencia, la percepción de la realidad y en pocas palabras la educación.
Algunos de los factores de esta carencia de gusto por la lectura:
1.- Falta deaccesibilidad.
Se refiere a la falta de comprensión por la lectura. Es una cuestión muy frecuente debido a la falta de atención o desinterés por el lector.
2.- Falta de modelos.
Falta de incentivo por parte de los padres, ellos mismos con bajos índices de lectura
Falta de bibliotecas en la mayoría de las escuelas públicas, dificultando el acceso a los libros
Ausencia de estímulopor parte de las escuelas para que los alumnos realicen visitas a las Librerías, y otras más.
El desinterés por la lectura
El uso demasiado del Internet
3.- Maestros.
En los últimos años, los maestros nos han capacitado estrategias para promover la lectura. Atrás quedaron los controles y las fichas de supervisión lectora.
Los maestros nos enseñan a tener más comprensión por lalectura por medio de trabajos o técnicas de enseñanza que nos dan cada día.
4.- Tiempo (época)
Pocos son los alumnos que llegan a adquirir un sentido real de la importancia del tiempo. Y son menos los que han desarrollado la facultad de organizar y usar su tiempo eficientemente .Sin embargo de este hábito depende el éxito o fracaso del alumno.
5.- Cultivar en la niñez.
La mayoría de losniños, tarde o temprano aprenden a leer, unos bien y otros mal. No obstante la lectura es para ellos un procedimiento pasivo y consiste en un simple reconocimiento de letras, palabras y oraciones que carecen de algún significado profundo.
La lectura es un hábito que disminuye cada vez más, sustituido muchas veces por algunos medios de comunicación como la radio y la televisión
Es por ello quedesde pequeños hay que cultivarles una buena atención por la lectura para un mejor desarrollo y beneficio.
INDICA LOS BENEFICIOS DE LA LECTURAEN LOS SIGUIENTES ASPECTOS.
INTELECTUAL.
El que a todos nos hablan de tal manera que nos acostumbran a un lenguaje de lleno, para todos nos ayuda, a algunos les da mejores oportunidades de empleo y poder ser mejores lectores en unfuturo, además de que poya demasiado a la ortografía y a la memoria, a los niños se les puede explotar ese beneficio ya que a su corta edad tienden a recopilar información de manera más rápida que la de una persona promedio.
SOCIAL.
En cuanto al nivel social, es muy variado, si bien leer te permite progresar intelectualmente, también te podrías encerrar en los libro como es el caso de algunaspersonas aisladas de los demás
PERSONAL
Pero los que los conocemos, debemos tenerlo claro. Hoy más que nunca, contamos con argumentos más que poderosos para insistir en la necesidad de fomentar la lectura. Sobre todo entre los más pequeños. Y más cuando sabemos que en breve muchos acaban renunciando a ese place
EN LOS NIÑOS
Sabemos que la lectura es de gran beneficio para nuestros niños. Como...
Grupo:
408
Materia:
Tic lll
Profesora:
Guadalupe Anizar Hernández
TIPOS DE LECTURA.
1. Lectura mecánica
Se limita a identificar palabras prescindiendo del significado de las mismas. Prácticamente no hay comprensión.
2. Lectura literal
Comprensión superficial del contenido
3. Lectura oral.
Se produce cuando leemos en voz alta.
4. Lecturasilenciosa
Se capta mentalmente el mensaje escrito sin pronunciar palabras. El lector puede captar ideas principales.
5. Lectura reflexiva
Máximo nivel de comprensión. Se vuelve una y otra vez sobre los contenidos, tratando de interpretarlos. Es la más lenta
6. Lectura rápida
Sigue la técnica del “salteo” que consiste en leer a saltos fijándose en lo más relevante.
Porque es un ProblemaSocia:
La falta de lectura en México, es un problema social porque, según las estadísticas, afecta a casi toda la población del país, con un promedio de un libro al año por mexicano. La lectura ayuda para ampliar el vocabulario, la inteligencia, la percepción de la realidad y en pocas palabras la educación.
Algunos de los factores de esta carencia de gusto por la lectura:
1.- Falta deaccesibilidad.
Se refiere a la falta de comprensión por la lectura. Es una cuestión muy frecuente debido a la falta de atención o desinterés por el lector.
2.- Falta de modelos.
Falta de incentivo por parte de los padres, ellos mismos con bajos índices de lectura
Falta de bibliotecas en la mayoría de las escuelas públicas, dificultando el acceso a los libros
Ausencia de estímulopor parte de las escuelas para que los alumnos realicen visitas a las Librerías, y otras más.
El desinterés por la lectura
El uso demasiado del Internet
3.- Maestros.
En los últimos años, los maestros nos han capacitado estrategias para promover la lectura. Atrás quedaron los controles y las fichas de supervisión lectora.
Los maestros nos enseñan a tener más comprensión por lalectura por medio de trabajos o técnicas de enseñanza que nos dan cada día.
4.- Tiempo (época)
Pocos son los alumnos que llegan a adquirir un sentido real de la importancia del tiempo. Y son menos los que han desarrollado la facultad de organizar y usar su tiempo eficientemente .Sin embargo de este hábito depende el éxito o fracaso del alumno.
5.- Cultivar en la niñez.
La mayoría de losniños, tarde o temprano aprenden a leer, unos bien y otros mal. No obstante la lectura es para ellos un procedimiento pasivo y consiste en un simple reconocimiento de letras, palabras y oraciones que carecen de algún significado profundo.
La lectura es un hábito que disminuye cada vez más, sustituido muchas veces por algunos medios de comunicación como la radio y la televisión
Es por ello quedesde pequeños hay que cultivarles una buena atención por la lectura para un mejor desarrollo y beneficio.
INDICA LOS BENEFICIOS DE LA LECTURAEN LOS SIGUIENTES ASPECTOS.
INTELECTUAL.
El que a todos nos hablan de tal manera que nos acostumbran a un lenguaje de lleno, para todos nos ayuda, a algunos les da mejores oportunidades de empleo y poder ser mejores lectores en unfuturo, además de que poya demasiado a la ortografía y a la memoria, a los niños se les puede explotar ese beneficio ya que a su corta edad tienden a recopilar información de manera más rápida que la de una persona promedio.
SOCIAL.
En cuanto al nivel social, es muy variado, si bien leer te permite progresar intelectualmente, también te podrías encerrar en los libro como es el caso de algunaspersonas aisladas de los demás
PERSONAL
Pero los que los conocemos, debemos tenerlo claro. Hoy más que nunca, contamos con argumentos más que poderosos para insistir en la necesidad de fomentar la lectura. Sobre todo entre los más pequeños. Y más cuando sabemos que en breve muchos acaban renunciando a ese place
EN LOS NIÑOS
Sabemos que la lectura es de gran beneficio para nuestros niños. Como...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.