Xfghjklaertfg

Nombre__________________________________________________ Gpo._____n.l._____Lugar_______

Tema: Ángulos entre dos rectas paralelas cortadas por unatransversal Clase No. ______. Bimestre:_____

Fecha___________________________________________________ Apartado: 1.3 Plan declase (1/3)

Matemáticas 2º Prof. José María Escudero Pineda. Eje: F.E y M. 2012-2013


Conocimientos y habilidades:Identificación de relaciones entre los ángulos que se forman entre dos rectas paralelas cortadas por una transversal. Justificación de las relaciones entre las medidas de los ángulos interiores de lostriángulos y paralelogramos.

Intenciones didácticas: Que los alumnos establezcan las relaciones de igualdad de ángulos que se forman al cortar dos paralelas por una transversal y que nombren losángulos, busquen argumentos para justificar dichas relaciones.

Consigna: En equipo, resuelvan el siguiente problema.

Un carpintero hizo una puerta de 1.8 metros de alto, por 1 metro de ancho. En laparte media colocó un vitral transversal; el diseño es el siguiente:



1. Identifiquen y marquen con letras de la a, a la h, todos los ángulos que se forman con las paralelas m y n del vitraly la línea transversal r Encuentren y escriban en el interior las medidas de cada ángulo






m










nr


















2. Encuentren los ángulos:


Alternos-internos ______ y ______________ y ________


Alternos-externos _____ y _______ ________ y ________


Correspondientes _____ y...