xgngn

1. Definiu els següents conceptes citant textualment el fragment: lector empíric, lector model,
autor empíric, autor model, narrativa natural, narrativa artificial.
2. Com explica Eco, el lector coopera activament en la creació de significat, “omplint una sèrie
d’espais buits”. Seleccioneu un dels microrelats que trobareu al següent web i evidencieu tan
com pugueu quins són els buits queha d’omplir el lector model. Copieu el microrelat escollit i
entre claudàtors [] escriviu tot allò que cal omplir per entendre’l plenament. http://escueladeescritores.com/concurso-finalistas-rec-2013-1a8/
3. Umberto Eco, a través del concepte de lector model, ens mostra que no tots els lectors
empírics tenim les eines per cooperar amb un text i extreure’n tot el suc. Per comprovar-ho,demana a tres persones (una menor de 10 anys, una de la vostra edat i una altra de més de
65) què interpreten de les imatges que trobareu al final de la guia. Recolliu-ne les respostes.
Quines diferències hi trobeu? A part de l’edat, quines altres característiques del lector han
influït en la seva interpretació?
4. Segons Eco, per què les persones recorrem a la ficció? En quin sentit, lesnostres vides són
més ambigües que les pel·lícules o els llibres? Per què és més reconfortadora la ficció narrativa
que la realitat? Les respostes les trobareu en diferents fragments del text.
5. Reflexioneu sobre la distinció entre narrativa natural i artificial a través dels següents
exemples:  La guerra dels móns, d’Orson Welles:
http://www.youtube.com/watch?v=KBcEmwUkEd4
 Promoció ElGran Gatsby: http://www.youtube.com/watch?v=cmde-d32fqs
 The Blair Witch Project: http://www.youtube.com/watch?v=D51QgOHrCj01. Definiu els següents conceptes citant textualment el fragment: lector empíric, lector model,
autor empíric, autor model, narrativa natural, narrativa artificial.
2. Com explica Eco, el lector coopera activament en la creació de significat, “omplint una sèried’espais buits”. Seleccioneu un dels microrelats que trobareu al següent web i evidencieu tan
com pugueu quins són els buits que ha d’omplir el lector model. Copieu el microrelat escollit i
entre claudàtors [] escriviu tot allò que cal omplir per entendre’l plenament. http://escueladeescritores.com/concurso-finalistas-rec-2013-1a8/
3. Umberto Eco, a través del concepte de lector model, ens mostraque no tots els lectors
empírics tenim les eines per cooperar amb un text i extreure’n tot el suc. Per comprovar-ho,
demana a tres persones (una menor de 10 anys, una de la vostra edat i una altra de més de
65) què interpreten de les imatges que trobareu al final de la guia. Recolliu-ne les respostes.
Quines diferències hi trobeu? A part de l’edat, quines altres característiques del lectorhan
influït en la seva interpretació?
4. Segons Eco, per què les persones recorrem a la ficció? En quin sentit, les nostres vides són
més ambigües que les pel·lícules o els llibres? Per què és més reconfortadora la ficció narrativa
que la realitat? Les respostes les trobareu en diferents fragments del text.
5. Reflexioneu sobre la distinció entre narrativa natural i artificial a travésdels següents
exemples:  La guerra dels móns, d’Orson Welles:
http://www.youtube.com/watch?v=KBcEmwUkEd4
 Promoció El Gran Gatsby: http://www.youtube.com/watch?v=cmde-d32fqs
 The Blair Witch Project: http://www.youtube.com/watch?v=D51QgOHrCj01. Definiu els següents conceptes citant textualment el fragment: lector empíric, lector model,
autor empíric, autor model, narrativa natural,narrativa artificial.
2. Com explica Eco, el lector coopera activament en la creació de significat, “omplint una sèrie
d’espais buits”. Seleccioneu un dels microrelats que trobareu al següent web i evidencieu tan
com pugueu quins són els buits que ha d’omplir el lector model. Copieu el microrelat escollit i
entre claudàtors [] escriviu tot allò que cal omplir per entendre’l plenament....