xijaiods

Páginas: 15 (3709 palabras) Publicado: 5 de abril de 2013











ESTÁNDARES

-Explico el desarrollo de modelos de organización de los elementos químicos. -Uso la Tabla Periódica para determinar propiedades físicas y químicas de los elementos.
-Analizo y explico la variación de: radio atómico, energía de ionización, afinidad electrónica y electronegatividad de los elementos químicos, luego de deducir sus propiedades de acuerdocon su ubicación en la tabla periódica.

COMPETENCIAS
Uso comprensivo del conocimiento científico: El estudiante estará en la capacidad para entender y usar conceptos, teorías y modelos en la solución de problemas relacionados con la tabla periódica

Explicación de fenómenos: El estudiante construye explicaciones, razones, en el estudio de la tabla periódica asumiendo una actitud crítica yanalítica

Indagar: El estudiante estará en la capacidad para plantear interrogantes y procedimientos
adecuados, así como para buscar, seleccionar, organizar e interpretar información relevante en la temática planteada.


OBJETIVO GENERAL
Comprende y aplica de forma significativa y pertinente los conceptos
relacionados con el tema de Tabla Periódica

ESPECIFICOS

- Relaciona lainformación que brinda la configuración electrónica con la ubicación de los elementos en la Tabla Periódica y algunas de sus propiedades.
- Relaciona las propiedades periódicas (electronegatividad, energía de ionización, afinidad electrónica, radio y volumen atómico) con respecto a la ubicación de los elementos en la Tabla.
- Establece las diferencias entre metales, no metales ymetaloides y su ubicación en la Tabla Periódica y clasificar los elementos de la Tabla Periódica en grupos, periodos y bloques s, p, d y f.
- Identifica el número atómico, masa atómica y número de masa de cualquier elemento de la Tabla Periódica.
- Reconoce la importancia del estudio de la tabla periódica en el estudio de la química inorgánica.


















ACTIVIDAD1: IDEAS PREVIAS
En parejas, discutir sobre ¿cómo se organizan los elementos químicos?, ¿cuál es la importancia de la tabla periódica en el estudio de la química?

Luego analiza la siguiente situación
En tu mesa de trabajo tienes numerosos y diferentes objetos.
Qué criterios de clasificación utilizarías para organizarlos en grupos.
Para que te sirve clasificar (organizar) estos objetos encategorías.
Cuál consideras que es el objetivo de organizar los elementos químicos en la tabla periódica.

ACTIVIDAD 2: CONCEPTUALIZACIÓN

A. Después de clasificar en parejas los objetos, se buscara en grupos de 4 estudiantes llegar a un consenso y solo tener una clasificación de los objetos.
Contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Es fácil lograr el consenso para que la clasificación de losobjetos sea coherente?
2. ¿Qué criterios se utilizaron en la clasificación? Justifica la respuesta.
3. ¿Qué sucedió con los criterios que no se tuvieron en cuenta. cuáles fueron las falencias?
4. De acuerdo con lo anterior, ¿qué se puede concluir con respecto a la organización de los objetos?
B. Observa la tabla periódica y describe sus características
1. Las características generales2. Las características semejantes y diferentes

A continuación deben observar la tabla periódica, deben identificar los grupos y periodos para los diferentes elementos químicos que conforman cada uno de los grupos. Determinar cuál es la propiedad que llevó a organizar cada conjunto de elementos en ese grupo. ¿Qué tienen en común los elementos?
ACTIVIDAD 3: DESARROLLO DE LA TEMÁTICA
Historiade la tabla periódica: Los estudiantes realizarán varias lecturas sobre la historia de la tabla periódica y observaran videos relacionados con esta. Luego por grupos los estudiantes eligen la historia que cumple los siguientes criterios para el proceso de socialización:
La actividad de los científicos(Los objetivos, lugares donde se desarrollan, metodologías y herramientas de investigación)....
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