Xixiltón

Xixiltón
Alfredo Palacios E.
El texto trata sobre la narración que hace un docente de todo lo que le va pasando desde que le asignan su nueva escuela en una zona indígena, todo comienza en Septiembre de 1965 cuando embarca hacia Xixiltón junto con otros cinco docentes que habían mandado hacia la misma zona que él, estos al llegar se dirigieron a buscar al supervisor pero al no encontrarlose fueron con la supervisora auxiliar, la cual les indico cuales eran sus destinos y escuelas designadas pero que el único camión que subió pasaba a las cinco de la mañana, esperaron tomaron el carro y al llegar al lugar que era como un cerro emprendieron su caminata para llegar a su zona con cada paso que subían sentían el pesar y la presión de la altura, a poco tiempo dos de los cinco sequedaron en un lugar donde tomarían otro rumbo ya que su destino se encontraba próximo, los siguientes tres siguieron caminando hasta llegar a una casita en la cual los tres se sentaron a comer un poco, a uno de ellos le salieron ampollas por lo cual se sentó a curarse para poder seguir con su caminata, mientras pasaba el rato se aparecía entre la niebla a tres hombres que al llegar con los treseducadores, preguntaron quién era Alfrero con un poco de dificultad, al responder ellos se presentaron haciendo saber que era el presidente, el secretario y el tesorero; preguntaron si llevaban de comer porque nadie les daría y negó algunas preguntas mientras estos se desaparecían entre la niebla.
En este momento sus compañeros se ven decaídos y se empieza a notar la nostalgia en ellos, al ver deesta manera a sus compañeros, les da ánimos y les dicen que mejor deben de arreglar para que todo fluya mejor y se vea mayor interés, al limpiar se dieron cuenta que la escuela estaba conformada por solo un salón y que este no tenía vidrios ni ventanas, la pizarra era solo un pedazo de madera pintado de negro sobre el cual escribían, siguieron un poco temerosos pero siempre con la actitud detomar todo con la mejor cara.
Para octubre este docente se encuentra con un maestro y le dice que todo lo que va a lograr ahí es tristeza, que lo primero que va a sentir es nostalgia luego sentirá que ya a nadie le importa después se sentirá incomunicado de todos y por último se refugiara en algún vicio como el que se fundió en el alcohol, al término de su plática se pasa la lluvia toma sumochila y se dirige hacia sus rumbos.
Para poder dar las gracias este docente servía como escribano de asuntos para el presidente, en los días que los alumnos se ausentaban debido a la lluvia o a los fuertes fríos ; cuando los alumnos regresaron el maestro se dio cuenta de que hacían falta algunas sembrias y decidió sembrar algunas de maíz junto con sus alumnos, el presidente le dijo al maestro queen esas épocas no era bueno sembrar puesto que con los fuertes fríos todo se venía abajo, pero él seguía creyendo y sus alumnos le daban mas ánimos, las cuidaban, les ponían abono, agua y las limpiaban.
Los alumnos también presentaban interés desde que llegaron tanto el maestro como los alumnos aprendieron muchas cosas, pero el docente se dio cuenta que antes que nada lo primero que teníaque hacer es comprender un poco su lengua ya que no hablaban el mismo lenguaje.
El maestro nunca dejo de aprender de estos indígenas, se dio cuenta que para llevar un recado de un lado a otro los representantes del trabajo comunitario se subían a una loma y desde ahí gritaban el mensaje y así sucesivamente hasta llegar a su destino, también había otra manera que era por medio de cartas y sellevaban de comunidad a comunidad.
Un día de Octubre bajaron a la Presidencia Municipal en esta les dieron la indicación de que los cuidaran y de que siguieran las costumbres de la comunidad en que estaban, también se les menciono que no debían ser déspotas o groseros debido a que hace tiempo una maestra por no querer beber de la botella de refresco la sacaron de la comunidad, se les menciono...