xrvibjlk



Universidad veracruzana
Facultad de trabajo social








Experiencia educativa
Estado y Política Social





Estudiante
Alix Mitzuay Díaz Gaytán






Docente titular de la experiencia educativa
Dra. Carmen Díaz Perdomo







Fecha
Noviembre del 2013






PROGRAMA ACADEMICO1.-Area de Estudios
2. Facultad
TRABAJO SOCIAL

3. Código

4. Nombre de la experiencia educativa
ESTADO Y POLÍTICA SOCIAL

5. Área curricular
5.1 Básica general
5.2. Iniciación a la disciplina
5.3. Disciplinar
X
5.4. Terminal
5.5. Electiva

6. Área de conocimiento. 7. Academia(s)
Teórica
Teórica

8. Requisito(s)9. Modalidad
Origen y Desarrollo de la disciplina del Trabajo Social
CURSO

10. Características del proceso de enseñanza aprendizaje
10.1 Individual

10.2 Grupal
X
10.2.1 Número mínimo: 15


10.2.2 Número máximo: 25

11. Número de horas de la experiencia educativa
11.1 Teóricas: 4
11.2 Prácticas:

12. Total de créditos13. Total de horas 14 Equivalencias
6
45


15. Fecha de elaboración y/o modificación 16. Fecha de aprobación
19 DE JULIO DEL 2001


17. Nombre de los académicos que participaron en la elaboración y/o modificación.
MTRA. EVA DEL CARMEN ARTEAGA MALDONADO
.MTRA. CARMEN DIAZ PERDOMO
LIC. JORGE HERNÁNDEZ RIOS
MTRA. ALICIAMARTINEZ RAMOS

18. Perfil del docente
LICENCIADO EN TRABAJO SOCIAL
LICENCIADO EN ECONOMIA, con conocimiento en el área de Trabajo Social
Experiencia en Docencia.

19. Espacio 20. Relación disciplinar
INTRAFACULTAD
INTERDISCIPLINARIA

21. Descripción mínima
La intervención profesional del alumno se inserta en el ámbitosocial, por lo que le interesa conocer la Teoría del Estado de Bienestar Social, el modelo de Estado Neoliberal y la relación que existe entre el Estado Mexicano, la Política Social y el Trabajo Social, por lo que se realizarán sesiones de lectura promoviendo la interacción grupal para que el alumno comprenda los elementos constitutivos de los temas de la experiencia la cual se ubica en el áreaTeórica del Plan de Estudios con una duración de cuatro horas y un valor de seis créditos que le permitirán al alumno asumir su postura profesional al interior de los agentes institucionales y construya su propia práctica.

22. Justificación
Como la intervención profesional del Trabajador Social se inserta en el ámbito de lo social es importante que maneje los elementos teóricos para que comprendala función del Estado, la concreción del Bienestar Social de la población a través de las Políticas Sociales y la participación de los alumnos en los procesos de planeación, ejecución y evaluación de los programas de Asistencia y Desarrollo Social, fomentando en ellos el sentido de participación propositiva y toma de decisiones en los procesos sociales, con ética, compromiso y responsabilidadcimentando la curiosidad por el estudio de los mismos, conformando así un criterio de calidad profesional.

23. Objetivos generales
El alumno describirá el origen, evolución y desarrollo así como los elementos constitutivos de la Teoría del Estado para que realice un análisis de la relación Estado-Sociedad y pueda identificar las funciones del Trabajador Social en las Políticas Sociales.
El alumnoal término de la experiencia alcanzará una formación teórica y social que le permita actuar con calidad profesional en las Instituciones gubernamentales y no gubernamentales.
El alumno adquirirá la formación Intelectual en esta experiencia que le permitirá proponer y tomar decisiones en la planeación de las políticas sociales.

24. Articulación con los ejes
El conocimiento de las...