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Páginas: 5 (1094 palabras) Publicado: 1 de febrero de 2014
INCIDENCIA DE LOS JUEGOS PRE DEPORTIVOS EN LOS FUNDAMENTOS DE LA TÉCNICA DE BLOCAJE, PARA LOS GUARDAMETAS DE FUTBOL EN FORMACIÓN, CATEGORÍA 2000




ENIXON MOJICA ALFOSO
EDWIN ARLEY BAUTITA ROA













UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA FISICA
SOACHA
2014
FACULTAD DE CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA EDUCACION


TITULO
Incidencia de los juegos pre deportivos en los fundamentosde la técnica de blocaje, para los guardametas de futbol en formación, categoría 2000

PREGUNTAS
Que incidencia tienen los juegos pre-deportivos en la enseñanza de la técnica de blocaje de los guardametas de futbol, categoría 2000

¿Cómo inciden los juegos pre-deportivos en el fundamento técnico blocaje para el portero de futbol, en la categoría sub 12 en el club deportivo la roma?OBJETIVO GENERAL
Determinar la incidencia de los juegos pre-deportivos en los fundamentos técnicos del blocaje en los guardametas de futbol categoría 2000


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Elaborar una guía alternativa de juegos pre-deportivos que contribuya al desarrollo de habilidades y destrezas en la técnica de blocaje para los guardametas.

Recrear situaciones de juego que le permitan alguardameta en formación, aprender a dar solución mediante la técnica de blocaje.

Guiar los guardametas “estudiantes” en actividades de control y aprendizaje, para demostrar un progreso considerable en su formación




JUSTIFICACIÓN
Los juegos pre-deportivos son aquellos que requieren habilidades y destrezas propias de los deportes; como lanzamientos, golpeos, recepciones, desplazamientos,y contribuyen para practicar cualquier deporte dotado de una serie de recursos físicos, psicológicos que les permite desenvolverse de una manera más efectiva en cualquier deporte. Son la antesala a una disciplina específica: preparar de forma lúdica a los participantes para el deporte reglado. Ofrece alternativas de trabajo variadas para desarrollar las habilidades propias del deporteseleccionado, esto permites desarrollar las habilidades básicas de movimiento enfocados a una disciplina deportiva. Es una forma de aprender jugando tanto la reglamentación como la técnica y la táctica de un deporte, en esta investigación el guardameta de futbol.
El juego es el medio de aprendizaje más importante para el niño en las primeras edades y se debe constituir en un elemento que permanece duranteel ciclo de vida humana La primera referencia sobre juegos que existe es del año 3000 a. C.. En el campo de la cultura física y el deporte, el juego es el medio adecuado para trabajar las diferentes habilidades y capacidades físicas, también un excelente instrumento para el desarrollo cognitivo y la interacción social. Con la práctica del juego los deportistas estarán más motivados y dispuestos arealizar las diferentes actividades que los lleven a desarrollar habilidades y destrezas.
Todas las culturas han jugado Probablemente, las cosquillas, combinadas con la risa, sean una de las primeros juegos del ser humano, al tiempo que una de las primeras actividades comunicativas previas a la aparición del lenguaje. El juego es un fenómeno social para el ser humano que va desde que nacemoscomo el manipuleo de un objeto por un bebé hasta el partido profesional de fútbol, en el campo de la cultura física y el deporte, el juego es el medio adecuado para trabajar las diferentes habilidades y capacidades físicas, también un excelente instrumento para el desarrollo cognitivo y la interacción social, con la práctica del juego los niños y niñas estarán más motivados y dispuestos a realizarlas diferentes actividades que los lleven a desarrollar habilidades y destrezas.
En esta investigación los juegos pre deportivos están enfocados a la formación de la técnica de blocaje de los guardametas considerando que es una de las posiciones con mayor responsabilidad y más difíciles de jugar en el futbol, debido a su gran complejidad y responsabilidad; la tarea del guardameta de futbol ha...
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